contoh soal matematika dasar
1. contoh soal matematika dasar
6+9,10-5,12×0 .........Himpunan penyelesaian dari persamaan berikut adalah... 2x + 4y = 8 5x + 8y = 15
2. Contoh soal pecahan pada matematika dasar
Jumlahkan Pecahan Senilai
Saat menjumlahkan pecahan dengan penyebut sama, yang dijumlahkan hanya pembilang.
Sampai di sini, penjumlahan pecahan sudah selesai.
3. apa itu matematika dasar beserta contoh soalnya, terima kasih .
Operasi Dasar Matematika
Dalam matematka dasar ada banyak sekali cara atau operasi hitung yang diantaranya adalah
No Simbol Nama Operasi
1 + Pemjumlahan, Jumlah, Tambah, Penambahan, Total, Kenaikan
2 - Pengurangan, Kurang, Selisih, Minus, Penurunan
3 x Perkalian
4 : Pembagian
Selain 4 operasi dasar di atas, masih ada yang lain seperti persentase, pangkat, akar, dan sebagainya.
Apa itu Penjumlahan?
Pejumlahan adalah menggabungkan jumlah dua atau lebih angka sehingga menjadi angka yang baru. Angka baru tersebut beranggotakan semua jumlah anggota angka pembentuknya. Dalam bahasa inggris bilangan yang dijumlahakan disebut dengan “addens“. Contoh : 4+5 = 9
Apa itu Pengurangan?
Pengurangan adalah mengambil sejumlah angka dari angka tertentu. Misal sobat punya 5 apel kemudian sobat ambil 3 buah maka apa yang sobat lakukan disebut dengan pengurangan. Contoh lain ada 5 buah keju dimeja kemudian 1 dimakan habis oleh tikus sehingga sisa 4. Jadi dalam kasus tersebut 1 merupakan bilangan pengurang (Subtrahend) dan angka 5 merupakan bilangan yang dikurangi (Minuend) dan 4 adalah bilangan sisa (Difference).
Apa itu Perkalian?
Perkalian artinya menjumlahkan bilangan yang sama sebanyak bilangan pengali. Definisi lebih sederhananya adalah pernjumlahan yang berulang.
contoh soal perkalian : 2×5 = 10
4. Selamat Menjalankan Ibadah Puasa, saya akan memberikan soal Matematika tentang operasi bilangan pecahan.Syarat dan ketentuan :• Jawaban user harus pake penyelesaian di PG (Wajib)• Dilarang Copypaste kalimat dan bahasa yang sama, meskipun user mencari/ketemu dari google.• Jangan menjawab spam, contoh "jvdor..."• Jangan berkomentar di kolom jawaban, contoh "ah pasti susah nian nih.."• Pembahasan dan mencantumkan kode dibawah jawaban boleh (tidak wajib)1) Hasil dari 2/5 + 3/8 ÷ 3/5 adalah ....A. 1 1/10B. 1 1/20C. 1 1/30D. 1 1/402) Seorang Ibu menuang air panas ke gelas sebanyak 3/4 liter. Kemudia Ibu menuang air dingin sebesar 1/2 liter. Jika Ibu meminum 1 liter, Air yang tersisa di dalam gelas tersebut adalah ...A. 1/2 liter.B. 1/3 liter.C. 1/4 liter.D. 1/8 liter.3) Pada lebaran Idul Fitri Bu Minu membeli 12 setengah kg gula. Karena kasihan pada Bu Minu, Pak Ali menolong membawa gula yang dibeli Bu Minu sebanyak 7 1/3 kg. tetapi Bu Minu juga membeli tepung terigu sebanyak ¾ kg dan membawanya sendiri. Hasil belanjaan yang dipegang Bu Minu adalah ..... (Setengah = 1/2)A. 11/12 kg.B. 16 kg.C. 1/8 kg.D. 14/17 kg.4) Peluang Alika lulus dalam ujian Matematika, Bahasa Indonesia, dan Bahasa Inggris berturut-turut adalah 3/5, 7/8, dan 5/9. Jika Peluang Alika lulus pada tiga ujian dengan rumus kejadian saling lepas [tex]P(A \cap B \cap C) = P(A) \bullet P(B )\bullet P(C)[/tex], maka hasil operasi perkalian pecahan berdasarkan peluang tersebut adalah ....A. 7/8B. 7/24C. 7/40D. 7/45Selamat menjawab.
Berikut adalah jawaban dari soal ini :
1 1/401/4 liter5 11/12 kg7/24PembahasanPecahan adalah sebuah cabang matematika yang menyatakan suatu pembagian bilangan. Pecahan terdiri dari atas pembilang dan penyebut dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari
Soal dan Jawaban1) Hasil dari 2/5 + 3/8 ÷ 3/5 adalah ....
A. 1 1/10
B. 1 1/20
C. 1 1/30
D. 1 1/40
Diketahui : 2/5 + 3/8 ÷ 3/5
Ditanya : Hasil?
Penyelesaian :
= 2/5 + 3/8 ÷ 3/5
= 2/5 + 3/8 x 5/3
= 2/5 + 5/8
= (2 x 8) + (5 x 5 )/40
= (16 + 25)/40
= 41/40
= 1 1/40
2) Seorang Ibu menuang air panas ke gelas sebanyak 3/4 liter. Kemudia Ibu menuang air dingin sebesar 1/2 liter. Jika Ibu meminum 1 liter, Air yang tersisa di dalam gelas tersebut adalah ...
A. 1/2 liter.
B. 1/3 liter.
C. 1/4 liter.
D. 1/8 liter.
Diketahui : Air panas 3/4 liter, air dingin 1/2 liter, diminum 1 liter.
Ditanya : Sisa?
Penyelesaian :
= 3/4 + 1/2 - 1
= 3/4 + 2/4 - 4/4
= 1/4 liter.
3) Pada lebaran Idul Fitri Bu Minu membeli 12 setengah kg gula. Karena kasihan pada Bu Minu, Pak Ali menolong membawa gula yang dibeli Bu Minu sebanyak 7 1/3 kg. tetapi Bu Minu juga membeli tepung terigu sebanyak ¾ kg dan membawanya sendiri. Hasil belanjaan yang dipegang Bu Minu adalah ..... (Setengah = 1/2)
A. 11/12 kg.
B. 16 kg.
C. 1/8 kg.
D. 14/17 kg.
Diketahui : 12 1/2 kg gula, 7 1/3 kg dibawa Pak Ali, 3/4 kg terigu dibawa Bu Minu
Ditanya : Hasil belanjaan?
Penyelesaian :
= 12 1/2 - 7 1/3 + 3/4
= 25/2 - 22/3 + 3/4
= (25 x 3 - 22 x 2)/6 + 3/4
= (75 - 44)/6 + 3/4
= 31/6 + 3/4
= (31 x 2 + 3 x 3 )/12
= 62 + 9/12
= 71/12
= 5 11/12 kg
4) Peluang Alika lulus dalam ujian Matematika, Bahasa Indonesia, dan Bahasa Inggris berturut-turut adalah 3/5, 7/8, dan 5/9. Jika Peluang Alika lulus pada tiga ujian dengan rumus kejadian saling lepas [tex]P(A \cap B \cap C) = P(A) \bullet P(B )\bullet P(C)[/tex], maka hasil operasi perkalian pecahan berdasarkan peluang tersebut adalah ....
A. 7/8
B. 7/24
C. 7/40
D. 7/45
Diketahui : Peluang => 3/5 , 7/8 dan 5/9
Ditanya : Hasil perkalian?
Penyelesaian :
= 3/5 x 7/8 x 5/9
= 1 x 7/8 x 1/3
= 7/24
Pelajari lebih lanjutMateri tentang pecahan dapat dilihat di :
https://brainly.co.id/tugas/20924574https://brainly.co.id/tugas/14425244Detail JawabanMapel : Matematika
Kelas : IV SD
Materi : Bab 6 - Pecahan
Kata Kunci : Perkalian, penjumlahan pecahan.
Kode Kategorisasi : 4.2.6
Mohon maaf apabila masih kurang sempurna dalam menjawab soal ini :)
1) kerjakan pembagian dulu baru penjumlahan.
[tex] = \frac{2}{5} + \frac{3}{8} \div \frac{3}{5} \\ = \frac{2}{5} + ( \frac{3}{8} \times \frac{5}{3} ) \\ = \frac{2}{5} + \frac{5}{8} \\ = \frac{16 + 25}{40} \\ = \frac{41}{40} \: atau \: 1 \frac{1}{40} (d)[/tex]
2)
[tex] = \frac{3}{4} + \frac{1}{2} - \frac{1}{1} \\ = \frac{3 + 2 - 4}{4} \\ = \frac{1}{4} \: liter(c)[/tex]
3)
[tex] = 12.5 - 7 \frac{1}{3} + \frac{3}{4} \\ = \frac{25}{2} - \frac{22}{3} + \frac{3}{4} \\ = \frac{150 - 88 + 9}{12} \\ = \frac{71}{12} \: kg \: atau \: 5 \frac{11}{12} \: kg[/tex]
4) peluang MTK = 3/5
peluang B. ind = 7/8
peluang B. Ing = 5/9
[tex]hasil \: kali = \frac{3}{5} \times \frac{7}{8} \times \frac{5}{9} = \frac{105}{360} = \frac{7}{24} (b)[/tex]
5. Please jawab secepatnyaa.a.....pelajaran ips kelas 5. soal cerita.Buyung mengunjungi kakek di Manado menggunakan pesawat terbang. keluarga buyung berangkat dari padang pukul 13.15. pesawatnya tidak langsung mendarat di manado, tetapi transit selama 1 jam di bandara juanda, surabaya. padang ke surabaya adalah 3 jam. surabaya ke manado adalah 2.5 jam. Buyung akan tiba di manado jam ..... waktu setempat.mohon maaf jika anda melihat ini pelajaran matematika, tolong dimengerti ini soalnya berdasarkan pelajaran ips tentang pembagian waktu seperti wit, wita, dan wib. terima kasih. tolong jawab dengan cepat. saya butuh sekali. oh ya, ..Jawabannya plis dikasih tau maksudnya gini contohnya :- Gimana kok bisa jam segitu?- Apa pembagian waktunya?- Kasih tau sedeatil-deatilnya !- Cara perhitungannya gimana?Plissssssss kasih tau semuanya cara perhitungannya juga ya!!!
JAM 18:45
Karena Buyung transit 1 jam
lalu padang ke surabaya : 3 jam
surabaya ke manado : 2,5 jam
Jadu 1 jam + 3 jam + 2,5 jam :
5,5 jam = 5 jam 30 menit
13:15 + 5:30 : 18:45
jadi jawabannya 18:45 atau jam 6 lewat 45 menit
mohon maaf kalo salah
6. 5. Sifat pertukaran disebut juga .... (Matematika - KD 3.1)a kuantitatifkomutatifb. kualitatifd. asosiatifII. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!1. Sebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan saat memerankan tokoh dongeng!(B. Indonesia - KD 3.8)2. Perhatikan kalimat dialog berikut!Bunga Mawar: Ucapanmu salah! Tidak ada yang menandingi keindahanku. Semuatanaman di sini menatapku penuh kekaguman.Bagaimana ekspresi yang tepat saat mengucapkan dialog tersebut?(B. Indonesia - KD 3.8)3. Apa bantuan yang tepat diberikan kepada korban banjir? (PPKn - KD 3.1)4. Berikan contoh bersikap baik kepada orang lain! (PPKn - KD 3.1)5. Nenek sedang memanen buah sawo. Nenek dibantu anak serta cucunya.Dini mengumpulkan 15 sawo dan Sarah mengumpulkan 12 sawo. Ayahmengumpulkan 12 sawo, sedangkan ibu mengumpulkan 15 sawo.Buatlah bentuk penjumlahan dengan sifat pertukaran berdasarkan ilustrasitersebut! (Matematika - KD 3.1)Kolom PenilaianMata PelajaranKDNilatSoal Pilihan GandaTotal NilaiSoal UraianBahasa Indonesia3.8
Jawaban:
no 5 dulu ya jawabnya kayak nya asosiatif
Penjelasan:
maaf kalo salah
5.d.sosiatif
semoga membantu
7. Mata PelajaranKelasHari dan TanggalWaktu• Matematika: VIII (Delapan): 120 MenitPETUNJUK UMUMTulislah nama dan nomor ujian pada Lembar Jawaban.Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya.Laporkan kepada pengawas ujian kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak atau jumlah soal kurang.Jumlah soal sebanyak 40 butir pilihan ganda.Tidak dibenarkan menyilang jawaban lebih dari satu jawaban.Apabila ada jawaban yang Anda anggap keliru dan Anda ingin memperbaikinya, maka perbaikan dapatdilakukan seperti contoh berikut: A B XD diperbaiki x BDMintalah kertas buram kepada pengawas, apabila diperlukan.Periksalah pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.>>> Selamat UjianI. PILIHAN GANDA1. Berikut ini adalah panjang dari sisi-sisi suatu segitiga.i) 10 cm, 20 cm, 30 cm10 cm, 24 cm, 26 cmiii) 12 cm, 16 cm, 20 cmiv) 12 cm, 16 cm, 24 cmBerdasarkan panjang sisi-sisi segitiga di atas, peryataan berikut yang merupakan bilangan tripelPythagoras adalahA. i dan iiC ii dan iiiB. i dan iiiD. ii dan iv
Jawaban:
ii dan iii
maaf kalau salah
8. Berikan contoh SOAL DASAR tentang kombinasi dengan jawabannya !Mapel : MatematikaMateri : Kombinasi
Dari 8 orang akan dipilih 5 orang untuk menjadi tim basket sekolah, tentukan banyak cara memilih pemain tersebut!
Penyelesaian :
Diket
n = 8
r = 5
maka
n C r = n! / (n-r)! r!
8 C 5 = 8! / (8-5)! 5!
= 8 x 7 x 6 x 5! / 3 x 2 x 1 x 5!
= 8 x 7 x 6 / 6
= 56 cara
jadi ada 56 cara memilih pemain tersebut
9. Cara membuat diagram batang, lakukan langkah-langkahsebagai berikut1) Buatlah sumbu datar (x) dan sumbu tegak (y), yangsaling tegak lurus.2) Sumbu datar merupakan sumbu berisi nilai hasilulangan matematika.3) Sumbu tegak merupakan sumbu berisi banyaknyasiswa4) Gambarlah persegi panjang tegak untuk masing-masing nilai hasil ujian matematika sesuai denganbanyak siswaDi bawah ini contoh penyajian data dalam diagrambatang berdasarkan pengamatan 1.IZSumbu fegak12Tahukah kalian10Banyak SiswaDiagram batangadalah diagram yangmenyajikan data dalambentuk persegipanjang tegak ataupunpersegi panjangmendatar yang samabesar dan terpisah20Sumbudahar5065 70 75 80Nilal Ujian MatematikaSOAL:Bagaimanakah cara kamu membaca diagram batangtersebut?Berapakah banyaknya siswa yang memiliki nilai kurangdari 70?Berapakah banyaknya siswa yang memiliki nilai lebih dari70?Di bawah ini bentuk lain dari diagram batang berdasarkanpengamatan 1.
Jawaban:
maaf saya tidak bisa itu terlalu panjang
10. *Matematika* Menentukan jumlah berdasarkan perbandingan*Contoh (1)* Sebuah karung berisi buah-buahan sebanyak 70. Terdiri dari apel dan jeruk dengan perbandingan 3 : 4.Pertanyaana. Berapa jumlah apel ?b. Berapa jumlah jeruk ?Cara penyelesaianJumlah buah-buahan 70.Perbandingan apel dan jeruk = 3 : 4Jumlahkan perbandingan apel dan jeruk, yaitu 3 + 4 = 7Bagilah jumlah buah dengan jumlah perbandingan, yaitu 70 : 7 = 10Kalikan hasilnya dengan masing-masing nilai perbandingan buah, yaitu :Apel = 10 × 3 = 30Jeruk = 10 × 4 = 40Maka :Jumlah apel = 30Jumlah jeruk = 40*Contoh (2)* Jumlah ayam dan bebek 77Perbandingan ayam dan bebek 6 : 5.Berapa jumlah ayam ?Berapa jumlah bebek ?JawabanJumlah perbandingan 6 + 5 = 11Jumlah hewan dibagi jumlah perbandingan77 : 11 = 7Jumlah ayam = 7 × 6 = 42Jumlah bebek = 7 × 5 = 35soallTugas 179 MatematikaNama : ...Tulis soal, *cara penyelesaian,* dan jawaban seperti contoh kedua.1. Di dalam kotak tersimpan pulpen hitam dan pulpen biru sebanyak 99.Perbandingan pulpen hitam dan pulpen biru adalah 4 : 5a. Berapa jumlah pulpen hitam ?b. Berapa jumlah pulpen biru ?2. Hari ini imunisasi murid kelas 1, kelas 2, dan kelas 5. Jumlah murid sebanyak 360.Perbandingan murid kelas 1, kelas 2, dan kelas 5 adalah 11 : 13 : 12a. Berapa jumlah murid kelas 1 ?b. Berapa jumlah murid kelas 2 ?c. Berapa jumlah murid kelas 5 ?
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1. jumlah = 99
Hitam : Biru = 4:5
a. Hitam = 4/(4+5) x 99 = 4/9 x 99 = 44
b. Biru = 5/(4+5) x 99 = 5/9 x 99 = 55
2. Jumlah = 360
satu : dua : lima = 11:13:12
a. Kelas 1 = 11/(11+13+12) x 360 = 11/36 x 360 = 110
b. Kelas 2 = 13/(11+13+12) x 360 = 13/36 x 360 = 130
c. Kelas 5 = 12/(11+13+12) x 360 = 12/36 x 360 = 120
11. Pak Ahmad mengajar matematika di kelas 3 SD tentang menentukan letak bilangan pada garis bilangan. Mengawali pembelajaran Ia meminta siswa untuk berdoa dan menyiapkan alat tulis. Ia menyampaikan tujuan pembelajaran dan bertanya kepada siswa Apakah kalian tahu apa yang dimaksud garis bilangan? Beberapa siswa menjawab garis untuk meletakkan bilangan. Melihat respon siswa yang sangat sedikit, Ia menjelaskan materi garis bilangan dengan media yang telah dipersiapkan sebelumnya. Ia mulai menjelaskan materi dengan detail. Namun, Ia lupa melibatkan siswa dalam setiap diskusi disela penjelasannya. Siswa terlihat bosan mendengar penjelasan pak Ahmad. Pak Ahmad mengelompokkan siswa secara berkelompok dan membagikan lembar kerja. Tanpa memberikan petunjuk, siswa diminta untuk langsung mengerjakan. Siswa diberikan waktu mengerjakan tugas selama 25 menit. Siswa dalam kelompok saling menatap kebingungan tanpa ada yang berani bertanya dan hanya mengerjakan sesuai kemampuannya. Usai mengerjakan soal, pak Ahmad melakukan koreksi terhadap hasil kerja siswa. Selesai pembelajaran, Pak Ahmad mencoba mengingat-ingat apa yang telah dilakukan selama proses pembelajaran. Berdasarkan kasus di atas, berikan 4 buah contoh masalah pembelajaran yang dapat Anda teliti sebagaiPenelitian Tindakan Kelas (PTK)!
Jawaban:
Berdasarkan kasus di atas, berikut adalah 4 contoh masalah pembelajaran yang dapat diteliti dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK):
1) Efektivitas penggunaan media dalam penjelasan konsep garis bilangan pada siswa kelas 3 SD.
Fokus penelitian: Mengukur pengaruh penggunaan media terhadap pemahaman siswa terhadap konsep garis bilangan.
2) Pengaruh keterlibatan siswa dalam diskusi terhadap minat belajar dan motivasi siswa dalam pembelajaran konsep garis bilangan.
Fokus penelitian: Meneliti dampak keterlibatan siswa secara aktif dalam diskusi terhadap minat belajar dan motivasi mereka dalam memahami konsep garis bilangan.
3) Pengaruh penggunaan strategi pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif terhadap prestasi belajar siswa dalam konsep garis bilangan.
Fokus penelitian: Mengamati apakah penggunaan strategi pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif (misalnya, diskusi kelompok, tanya jawab) dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam konsep garis bilangan.
4) Dampak pemberian petunjuk yang jelas dan langkah-langkah yang terstruktur terhadap kemampuan siswa dalam mengerjakan tugas terkait garis bilangan.
Fokus penelitian: Menguji efektivitas pemberian petunjuk yang jelas dan langkah-langkah yang terstruktur dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam mengerjakan tugas yang berkaitan dengan konsep garis bilangan.
Dalam penelitian tindakan kelas, peneliti dapat melakukan intervensi dan mengukur dampaknya terhadap pembelajaran siswa serta merancang strategi perbaikan untuk meningkatkan proses dan hasil pembelajaran.
maaf kalau salah, semoga membantu!
12. 34 Sekolah di Purwakarta Jadi Percontohan Pendidikan Berbasis Pertanian REPUBLIKA.cO.ID. Dinas Pendidikan Kabupaten Purwakarta mendata ada 34 seKO yang menjadi percontohan lembaga pendidikan berbasis lingkungan Sekolah tersebut teln menerapkan pelajaran pertanian terhadap siswanya. Sekretaris Dinas Pendidikan Kabupaten Purwakarta, Purwanto, mengatakan.nh diterbitkannya Perbup Pendidikan Berkarakter, saat ini perlahan tapi pasti sekolah-sekolan sudah mengaplikasikan pelajaran dengan ilmu lingkungan. Bahkan, dari sektor pertaniun anak-anak sudah menikmati hasilnya. "DI 34 sekolah itu, anak-anak diajarkan mengenai ilmu pertanian, Yaitu menanam padi d palawija," ujarnya kepada Republika.co.id, Rabu (26/7). Menurut Purwanto, sektor pertanian masuk ke kegiatan ekstrakurikuler sekolah. Akan tetapi, semua siswa harus terlibat ak Karena kegiatan ini fisika, kimia, dan lainnya. Lahan pertanian yang dimiliki sekolah sudah menjadi laboratorium dengan seluruh mata pelajaran. Seperti biologi, matematika, besar bagi para siswa. Mereka bisa mempraktikkan teori yang diperolehnya di laboratorium ini. Dengan begitu, anak-anak diharapkan bisa meningkatkan wawasan dan pengetahuannya. "Dari menanam padi saja, banyak ilmu baru yang bisa diperoleh para siswa," ujarnya Purwanto menyebutkan, dari 34 sekolah yang sudah berbasis pertanian itu, di antaranye SDN Kahuripan, SD dan SMP satu atap Nagrog Wanayasa, SMPN 3 Pasawahan dan SMPN 2 Pondoksalam. Ke depan, pihaknya akan terus mendorong supaya sekolah di Purwakarta seluruhnya bisa berbasis lingkungan. Bupati Purwakarta, Dedi Mulyadi mengatakan, pihaknya ingin mengubah tradisi lama di sekolah. Salah satunya soal praktikum. "Praktik biologi, dari dulu hingga sekarang paling populer siswa melakukan kegiatan praktik membuat taoge," ujar Dedi. Padahal, di lingkungan sekitar banyak yang perlu diamati. Misalkan, di wilayah Sukatani yang merupakan sentra penghasil tape singkong. Di sana, para pelajar bisa mengamati proses pembuatan tape singkong itu. Bahkan, diharapkan bisa ada terobosan baru, misalnya pelajar bisa menghasilkan tape dengan rasa yang lebih manis dan kemasannya menarik. "Pendidikan kita belum ke sana. Makanya, di Purwakarta sedikit demi sedikit anak-anak harus mengenal lingkungannya," ujarnya.Lengkapilah bagian yang kosong pada tabel di bawah ini berdasarkan isi artikel koran tersebut!Informasi Penting yang Dibahas dalam Artikel Koran : Pertanyaan yang Ingin Aku Tanyakan Berdasarkan isi Artikel Koran :Pelajaran yang Aku Dapatkan Setelah Membaca Artikel Koran :
Penjelasan:
tenyho dumukn lier ihhh
13. SOAL ULANGAN HARIANKELAS : VI [ ENAM ] NAMA SISWA : TEMA : 1 NILAI :SUBTEMA : 1 Paraf Orang Tua : Kerjakan soal-soal berikut ini !PPKn1. Saling menghormati antar pemeluk agama yang berbeda-beda adalah suatu sikap yang biasa disebut . . . .2. Adanya sikap percaya dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa merupakan pengamalan sila ke . . . .3. Melaksanakan keputusan musyawarah merupakan penerimaan pelaksanaan Pancasila terutama silake . . . .4. Bunyi sila ke 2 dalam Pancasila yaitu . . . .5. Contoh perbuatan yang tidak menghormati antar pemeluk agama yaitu . . . .BAHASA INDONESIA1. Ide/gagasan yang menjadi pokok pengembangan paragraph disebut . . . .2. Dalam setiap paragraph hanya ada . . . ide pokok.Bacalah paragraph berikut untuk mengerjakan soal nomor 3-5 !Kentang sangat penting untuk meningkatkan fungsi otak. Fungsi normal otak tergantungpada pasokan oksigen danglukosa bersama dengan vitamin dan mineral tertentu. Kentang tinggikarbohidrat mempertahankan tingkat glukosa sehingga mencegah kelelahan pada otak. Karenakentang kaya akan zat besi, pasokan oksigen ke otak juga akan terpelihara dengan baik.3. Apa kalimat utama paragraph di atas?4. Bagaimana fungsi otak dapat berjalan normal ?5. Mengapa kentang berpengaruh dalam meningkatkan fungsi otak ?IPA1. Penyerbukan terjadi karena . . .2. Alat kelamin jantan pada bunga dinamakan . . . .3. Yang dimaksud perkembangbiakan generatif adalah . . . .4. Perkembangbiakan yang terjadi tanpa proses perkawinan disebut perkembangbiakan secara . . .5. Apa manfaat vitamin bagi tubuh manusia ?IPS1. Brunei Darussalam merupakan negara terkaya di dunia yang disebabkan oleh hasil tambangnya yangmelimpah, yaitu . . . .2. Kapan ASEAN dibentuk ?3. Negara yang termasuk di kawasan Asia Tenggara adalah . . . .4. Apa lambang Negara Singapura ?5. Apa tujuan ASEAN dibentuk ?MATEMATIKA1. Tentukan nilai tempat dari bilangan 2.356.741Jutaan Ribuan DasarRatusan Puluhan Satuan Ratusan Puluhan Satuan Ratusan Puluhan Satuan... ... ... ... ... ... ... ... ...2. Tentukan nilai tempat dari bilangan 4.213.023Jutaan Ribuan DasarRatusan Puluhan Satuan Ratusan Puluhan Satuan Ratusan Puluhan Satuan... ... ... ... ... ... ... ... ...3. Tentukan hasil operasi hitung campuran di bawah ini !(376 + 234) + 128 = . . . .4. Pada hari Minggu Anggun pergi ke pasar untuk membeli buah. Anggun membeli 10 keranjang apel dan tiapkeranjang berisi 30 buah. Anggun juga membeli 10 keranjang buah jeruk dan setiap keranjang berisi 15 buah.Berapa banyak buah-buahan yang dibeli Anggun ?5. Miko membeli 16 buku dengan harga Rp 4.450,00/buah. Jika Miko membayar dengan 1 lembar uang limapuluhan ribu rupiah dan 1 lembar uang dua puluhan ribu rupiah, maka kembaliannya adalah . . . .SBDP1. Teknik pembuatan karya tiga dimensi dengan cara mengurangi bagian bahan yang tidak dipakaiataupun menambah bahan yang dikehendaki sedikit demi sedikit disebut teknik . . . .2. Lilin lunak yang biasa digunakan untuk bemain disebut . . . .3. Apa saja bentuk yang dapat dibuat dari plastisin ?4. Contoh bahan lunak yang dapat dibuat patung adalah . . . .5. Alat untuk menghaluskan ukiran dari kayu adalah . . . .
Jawaban:
ppkn no 2.1 3.4 4. kemanusiaan yang adil dan beradab b indonesia no 2. 1 ide pokok. ipa no1. serbuk sari jatuh ke kepala putik 2. benang sari 3. perkembang biakan yang melalui proses perkawinan .4. vegetatif ips no1. minyak bumi dan gas alam 2. 8 agustus 1967 di bangkok thailand 3.indonesia, malaysia , singapura, myanmar, thailand, kamboja, laos, vietnam, filipina, brunei darussalam.5.mempercepat pertumbuhan ekonomi sosial budaya di asia tenggara , mendirikan dan memperluas perdagangan internasional , memajukan kerja sama, saling membantu dalam iptek matematika no 3.410+128=538 4. 10×30+10×15=130+150=280 sbdp no 2. plaatisin 4. plastisin , tanah liat
14. Contoh Soal Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Untuk Siswa SMP Kemampuan Literasi MatematikaPOPULASI PENDUDUK TIONGKOKHasil sensus penduduk Tiongkok tahun 2010 menunjukkan jumlah penduduk negeri Tirai Bambu itu tercatat 1,34 miliar jiwa dan jumlah penduduk berusia 60 tahun ke atas meningkat pesat. Jumlah penduduk berusia tua itu kini mencapai 13,3% atau naik 3% sejak tahun 2000. Selain itu, sensus menunjukkan hampir separuh penduduk Tiongkok kini tinggal di perkotaan. Meski hasil sensus menunjukkan angka penduduk yang luar biasa besar, namun pertumbuhan penduduk Tiongkok kini lebih lambat dibanding di masa lalu.Pertanyaan 1: Populasi penduduk TiongkokBerdasarkan piramida di atas, pada kelompok umur manakah Tiongkok memiliki jumlah penduduk terbesar pada tahun 2010?a. 20-24 tahunb. 35-39 tahunc. 40-44 tahund. 45-49 tahunPertanyaan 2: Populasi penduduk TiongkokDari pertumbuhan jumlah penduduk laki-laki tahun 2010-2050, pada kisaran usia berapakah jumlah penduduk mengalami kenaikan?............................................................................................Pertanyaan 3: Populasi penduduk TiongkokBerapakah kisaran persentase penduduk laki-laki Tiongkok yang berusia 50-54 tahun pada tahun 2010 yang bertahan hidup sampai tahun 2050? Tuliskan langkah jawabanmu!...........................................................................................
Jawaban:
Pertanyaan 1: Populasi penduduk Tiongkok
Berdasarkan piramida di atas, pada kelompok umur manakah Tiongkok memiliki jumlah penduduk terbesar pada tahun 2010?
a. 20-24 tahun
Pertanyaan 2: Populasi penduduk Tiongkok
Dari pertumbuhan jumlah penduduk laki-laki tahun 2010-2050, pada kisaran usia berapakah jumlah penduduk mengalami kenaikan?
60-64 tahun
Semoga membantu:)
Maaf yang Pertanyaan 3 tidak. bisa:(
15. SOAL ULANGAN HARIANKELAS : VI [ ENAM ] NAMA SISWA : TEMA : 1 NILAI :SUBTEMA : 1 Paraf Orang Tua : Kerjakan soal-soal berikut ini !PPKn1. Saling menghormati antar pemeluk agama yang berbeda-beda adalah suatu sikap yang biasa disebut . . . .2. Adanya sikap percaya dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa merupakan pengamalan sila ke . . . .3. Melaksanakan keputusan musyawarah merupakan penerimaan pelaksanaan Pancasila terutama silake . . . .4. Bunyi sila ke 2 dalam Pancasila yaitu . . . .5. Contoh perbuatan yang tidak menghormati antar pemeluk agama yaitu . . . .BAHASA INDONESIA1. Ide/gagasan yang menjadi pokok pengembangan paragraph disebut . . . .2. Dalam setiap paragraph hanya ada . . . ide pokok.Bacalah paragraph berikut untuk mengerjakan soal nomor 3-5 !Kentang sangat penting untuk meningkatkan fungsi otak. Fungsi normal otak tergantungpada pasokan oksigen danglukosa bersama dengan vitamin dan mineral tertentu. Kentang tinggikarbohidrat mempertahankan tingkat glukosa sehingga mencegah kelelahan pada otak. Karenakentang kaya akan zat besi, pasokan oksigen ke otak juga akan terpelihara dengan baik.3. Apa kalimat utama paragraph di atas?4. Bagaimana fungsi otak dapat berjalan normal ?5. Mengapa kentang berpengaruh dalam meningkatkan fungsi otak ?IPA1. Penyerbukan terjadi karena . . .2. Alat kelamin jantan pada bunga dinamakan . . . .3. Yang dimaksud perkembangbiakan generatif adalah . . . .4. Perkembangbiakan yang terjadi tanpa proses perkawinan disebut perkembangbiakan secara . . .5. Apa manfaat vitamin bagi tubuh manusia ?IPS1. Brunei Darussalam merupakan negara terkaya di dunia yang disebabkan oleh hasil tambangnya yangmelimpah, yaitu . . . .2. Kapan ASEAN dibentuk ?3. Negara yang termasuk di kawasan Asia Tenggara adalah . . . .4. Apa lambang Negara Singapura ?5. Apa tujuan ASEAN dibentuk ?MATEMATIKA1. Tentukan nilai tempat dari bilangan 2.356.741Jutaan Ribuan DasarRatusan Puluhan Satuan Ratusan Puluhan Satuan Ratusan Puluhan Satuan... ... ... ... ... ... ... ... ...2. Tentukan nilai tempat dari bilangan 4.213.023Jutaan Ribuan DasarRatusan Puluhan Satuan Ratusan Puluhan Satuan Ratusan Puluhan Satuan... ... ... ... ... ... ... ... ...3. Tentukan hasil operasi hitung campuran di bawah ini !(376 + 234) + 128 = . . . .4. Pada hari Minggu Anggun pergi ke pasar untuk membeli buah. Anggun membeli 10 keranjang apel dan tiapkeranjang berisi 30 buah. Anggun juga membeli 10 keranjang buah jeruk dan setiap keranjang berisi 15 buah.Berapa banyak buah-buahan yang dibeli Anggun ?5. Miko membeli 16 buku dengan harga Rp 4.450,00/buah. Jika Miko membayar dengan 1 lembar uang limapuluhan ribu rupiah dan 1 lembar uang dua puluhan ribu rupiah, maka kembaliannya adalah . . . .SBDP1. Teknik pembuatan karya tiga dimensi dengan cara mengurangi bagian bahan yang tidak dipakaiataupun menambah bahan yang dikehendaki sedikit demi sedikit disebut teknik . . . .2. Lilin lunak yang biasa digunakan untuk bemain disebut . . . .3. Apa saja bentuk yang dapat dibuat dari plastisin ?4. Contoh bahan lunak yang dapat dibuat patung adalah . . . .5. Alat untuk menghaluskan ukiran dari kayu adalah . . . .
Jawaban:
Aku jawab sebisanya dan gak semuanya yaa
PPKn
Toleransi Sila ke 1Sila ke 4Kemanusiaan yang adil dan beradabMenganggap remeh agama lain dan menilai agama sendiri sebagai yang terbaikBahasa Indonesia
Gagasan utama / Ide pokok (?) SatuKentang sangat penting untuk meningkatkan fungsi otakFungsi otak tergantung pada pasokan oksigen dan glukosa bersama dengan vitamin dan mineral tertentu Karena kentang tinggi karbohidrat mempertahankan tingkat glukosa sehingga mencegah kelelahan otak. Selain itu, kentang juga kaya akan zat besi, pasokan oksigen ke otak juga akan terpelihara dengan baikIPA
(aku gak tau jawabannya) Benang sariPerkembangbiakan generatif adalah perkembangbiakan hewan/tumbuhan yang melibatkan dua sel gamet/dua jenis kelamin (jantan dan betina) Vegetatif(aku gak tau juga)IPS
Minyak bumi (?)ASEAN dibentuk pada tanggal 8 Agustus 1967Indonesia, Malaysia, Brunei Darussalam, Thailand, Laos, Timor Leste, Myanmar, Filipina, Vietnam, Singapura, Kamboja(ga tau) (ga tau)Segitu aja yg aku tau
Maaf klo salah dan semoga membantu :)
Janlup rate jawaban ku yaa thanks
16. No. 1. 2. 3. 4. 5. Soal Suatu hari saat anda berkunjung ke salah satu rumah sakit jiwa, anda melihat sekelompok pasien yang sedang melakukan kegiatan seni bersama di sebuah meja. Ada yang menggambar, bernyanyi, menulis, hingga menari. Dari hasil analisa anda, jelaskan fungsi seni yang diterapkan pada tempat tersebut beserta alasannya! Gamelan adalah salah satu contoh rangkaian instrumen musik yang menggunakan benturan sebagai sumber atau sebab penghasil nadanya. Setiap alat musik dalam rangkaian gamelan memiliki bentuk, permukaan, ukuran, dan bahan yang berbeda. Berdasarkan hasil analisa anda, jelaskan termasuk pemanfaatan teknologi apa gamelan itu jika dilihat dari sudut pandang sistem dan istilah teknologinya, dengan menyertakan bukti cara kerja teknologi itu! Dalam sebuah kesempatan, anda menganalisa perubahan fisik murid anda satu demi satu ketika sedang bernyanyi. Anda mendapati bahwa saat Arya bernyanyi volume rongga dadanya membesar kemudian mengecil disertai pundak yang naik turun. Kemudian, anda mendapati saat Bima be myanyi perutnya membesar dan mengecil. Kemudian, saat Carla bernyanyi anda melihat rongga dadanya mengembang dan mengempis namun pundaknya tetap tidak naik-turun, serta anda bisa melihat ciri kontraksi di bagian tengah peruh depan, samping, bahkan belakang Carla. Dari hasil analisa anda, sebutkan siapa di antara tiga murid tersebut yang paling tepat dalam bernyanyi dan jelaskan alasan beserta rinciannya. Dalam pengamatan yang sedang anda lakukan, anda menemui ilustrasi pada cergam (cerita bergambar), ilustrasi kerang di antara tulisan dalam koran, ilustrasi pada sampul depan buku novel, dan ilustrasi dengan salah satu bagian organ yang tidak proporsional, dengan artian lebih menonjol. Dari hasil analisa anda, klasifikasikan mana yang termasuk ilustrasi komik, ilustrasi vignette, ilustrasi grafis, ilustrasi karikatur, maupun ilustrasi kartun beserta alasannya masing-masing! Dalam suatu sekolah, beberapa guru menerapkan model pembelajaran terpadu yang berbeda-beda. Guru pertama menjelaskan bahasa jepang angka dengan mengaitkannya pada prinsip angka dalam matematika. Guru kedua menjelaskan nada pada music dengan pemahaman kedudukan (level) angka pada matematika. Guru ketiga mengajarkan muridnya bernyanyi lagu nasional, dengan tujuan muridnya mempunyai skill menyanyi dengan benar, memahami karakteristik komponen lagu, serta di samping itu murid jadi memiliki rasa cinta tanah air dan membangun jiwa nasionalisme. Dari hasil analisa anda berdasarkan kelompok terpadu prinsip, jelaskan mana dari model pembelajaran terpadu tiga guru tersebut yang termasuk fragmented, connected, atau nested beserta alasannya!
Menjawab soal diatas
1. Penggunan seni untuk pasien rumah sakit jiwa bertujuan sebagai media mengekspresikan diri. Disisi lain seni juga sebagai media refreshing untuk menghilangkan stres para pasien.
2. Pada zaman dahulu masyarakat menggunakan besi dan kuningan sebagai bahan pembuatan gamelan. Karena memiliki bunyi yang nyaring dan stabil. Cara pembuatannya adalah dengan cara ditempa dan dibentuk dengan ukuran berbeda, sehingga menghasilkan nada yang berbeda-beda. Gamelan dibunyikan dengan cara dipukul.
3. Dari ketiga anak tersebut yang memiliki teknik bernyanyi yang tepat adalah Carla. Karena Carla menggunakan pernapasan perut yang dapat dilihat dari perutnya yang membesar dan mengecil. Pernapasan perut daoat menghasikan suara yang stabil dan kuat. Hal ini berbeda dengan pernapasan dada yang dapat membuat penyanyi cepat kelelahan saat bernyanyi.
4. Klasifikasi beberapa ilustrasi dibawah ini;
Ilustrasi komik adalah kombinasi antara teks dan gambar yang memuat informasi atau cerita tertentu.Ilustrasi vignette adalah gambar ilustrasi yang disisipkan agar membuat teks lebih bermakna.Ilustrasi grafis adalah memadukan seni ilustrasi klasik dengan teknik desain grafis.Ilustrasi karikatur adalah gambar atau penggambaran suatu objek konkret dengan cara melebih-lebihkan ciri khas objek tersebut. Ilustrasi kartun adalah jenis-jenis gambar ilustrasi yang mempunyai bentuk lucu atau memiliki ciri khas tertentu.5. Model pembelajaran yang tepat pada soal diatas, adalah;
Model nested dilakukan oleh guru pertama mengaitkan bahasa jepang angka dengan prinsip angka pada matematika.Model connected dilakukan oleh guru ketiga dengan memadukan pelajaran seni dengan pelajaran pendidikan kewarganegaraan dimana agar murid dapat memiliki rasa cinta pada tanah air dan juga membangun rasa nasionalisme.Model fragmented dilakukan oleh guru kedua dengan menjelaskan nada dan juga pemahaman angka pada matematika.PembahasanSeni merupakan keahlian yang dimiliki seseorang yang menghasilkan karya dan dinikmati oleh masyarakat sekitar. Setiap seni memiliki nilai tersendiri yang hanya bisa dinikmati oleh orang yang memahaminya. Seni musik adalah cabang seni yang memfokuskan pada bunyi yang dituangkan dalam bentuk lagu atau komposisi sebagai ungkapan perasaan dan pikiran penciptanya. Sehingga menghasilkan melodi, harmoni, ritme, vokal, tempo dan irama. Seseorang yang melakukan seni sering disebut dengan seniman.
Pelajari lebih lanjutPelajari lebih lanjut tentang macam-macam jenis musik https://brainly.co.id/tugas/15080474
#BelajarBersamaBrainly #SPJ1
17. Contoh Soal Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Untuk Siswa SMP Kemampuan Literasi Matematika POPULASI PENDUDUK TIONGKOK Hasil sensus penduduk Tiongkok tahun 2010 menunjukkan jumlah penduduk negeri Tirai Bambu itu tercatat 1,34 miliar jiwa dan jumlah penduduk berusia 60 tahun ke atas meningkat pesat. Jumlah penduduk berusia tua itu kini mencapai 13,3% atau naik 3% sejak tahun 2000. Selain itu, sensus menunjukkan hampir separuh penduduk Tiongkok kini tinggal di perkotaan. Meski hasil sensus menunjukkan angka penduduk yang luar biasa besar, namun pertumbuhan penduduk Tiongkok kini lebih lambat dibanding di masa lalu. Pertanyaan 1: Populasi penduduk Tiongkok Berdasarkan piramida di atas, pada kelompok umur manakah Tiongkok memiliki jumlah penduduk terbesar pada tahun 2010? a. 20-24 tahun b. 35-39 tahun c. 40-44 tahun d. 45-49 tahun Pertanyaan 2: Populasi penduduk Tiongkok Dari pertumbuhan jumlah penduduk laki-laki tahun 2010-2050, pada kisaran usia berapakah jumlah penduduk mengalami kenaikan? ............................................................................................ Pertanyaan 3: Populasi penduduk Tiongkok Berapakah kisaran persentase penduduk laki-laki Tiongkok yang berusia 50-54 tahun pada tahun 2010 yang bertahan hidup sampai tahun 2050? Tuliskan langkah jawabanmu! ...........................................................................................
Jawaban:
60- 64 tahun semoga membantu
18. Kuis Untuk Kelas 7 SMPIsi Rules Dgn Format dibawah ini !Nama :Study Favorite :Soal Terdiri Dari 2 Setiap Mata Pelajaran....!! Bahasa Indonesia1. Perbaikilah Kalimat Ini Dgn Benar..! "Kepada Orang Tua Siswa Diharap Datang Tepat Pada Waktu "2. Sambung Pantun Dibwh Ini..! 'Jika Ada Jarum Yang Patah' 'Jangan Disimpan Di Dlm Peti' '........................................................' '........................................................'IPA1. Akibat Revolusi Bumi..2. Berdasarkan Penyebab nya, Gempa di Bedakan Mnjdi 3,, Sebutkan..!IPS1. ciri-ciri zaman mesozoikum adalah..!2. bagaimanakah tahap-tahap kehidupan manusia pada masa praaksara...!PKN1. sebutkan dua contoh perilaku toleransi di lingkungan sekolah..!2. dua contoh gotong royong dalam lingkungan sekolah..!Agama Islam1. hikmah salat Jumat...!2. sebutkan nama-nama Khulafaur Rasyidin..!Matematika1. Panjang salah satu sisi sejajar sebuah trapesium adalah 14 cm. Jika sisi sejajar yang lain lebih panjang 13 cm dan tingginya 8 cm, maka tentukan luas trapesium tersebut...!2. Pak Banu mempunyai kebun berbentuk persegipanjang berukuran 20 × 12m Disekeliling kebun tersebut akan dipagari bambu. Biaya untuk membuat pagar tersebut Rp. 250.000 per meter. Tentukan berapa meter panjang bambu yang diperlukan dan tentukan biaya pembuatan pagar tersebut.!!Silahkan dijawab.. Mohon Maaf Apabila Ada Kesalahan......
jawaban
agama:
2. abu bakar Ash-Shiddiq,umar bin Khattab,usman bin Affan,ali bin Abi Thalib
penjelasan:
maaf cmn bisa bantu itu saja soalny kalo yang lain masih ragu bener atau tidaknya
19. 50poin 20 SOAL#HARUS_PANDAI_MENJAWABNYA.!!#MAPEL_CAMPURAN.!!#BOLEH_COPAS_DI_GOOGLE..!!#HARUS_DI_JAWAB_SEMUANYA.!!#SEMBARANG_JAWAB_DILAPORKAN.!!B.INGGRIS: DIARTIKAN:1. Where is your home located..?? 2. Is it a small or large house..??3. How many rooms are there..??4. How many people live in your house..??5. How are you..??MATEMATIKA:6. Tentukan hasil operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan berikut.a. 8+(-21)-(-16)b. -7+15-9c. (9-6)-(-8+4)7. siswa di kelas 7A terdapat 36 siswa. setelah dilakukan pendataan, terdapat 7 siswa gemar IPA, 9 siswa gemar matematika, dan 5 siswa gemar keduanya. Berapa banyak siswa yang tidak gemar keduanya...??8. diketahui bentuk aljabar [tex] - 6p \: + 5q - 8pq \: - 2.[/tex]tentukan:a. variabel-variabel b. koefisien c. konstanta 9. Tentukan hasil perkalian dari [tex](2 \times - 3)(x - + 4)[/tex].....10. himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan berikut:[tex]6x - 5 \geqslant 2 \times + 11[/tex]B.INDONESIA11. Sebutkan tujuan dari teks deskripsi...12. dalam jenis cerita fantasi terdapat cerita fantasi total dan irisan, coba kamu jelaskan....13. abang sebutkan dan jelaskan struktur dalam cerita fantasi....14. coba kamu buat satu contoh teks prosedur....15. Apa manfaat dari teks hasil observasi.......IPS:16. Jelaskan yang dimaksud dengan garis buju....17. Sebutkan jenis-jenis hutan berdasarkan fungsinya....18. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi persebaran penduduk...19. Apa yang dimaksud dengan dinamika penduduk...20. Apa yang dimaksud dengan pendidikan informal, formal, dan non formal...________________________TOLONG DIJAWAB.!!BOLEH COPAS DI GOOGLE.!!
Jawaban:
BAHASA INGGRIS -
1. Where Is Your Home Located ?
= Dimana rumah anda berada ?
2. Is it a small or large house ?
= Apakah itu rumah kecil atau besar ?
3.How many rooms are there ?
= Berapa banyak ruangan di sana ?
4. How many people live in your house ?
= Berapa orang yang tinggal di rumahmu ?
5. How are you ?
Apa kabar ?
MATEMATIKA -
8+(-21) = -13
-13+16 = 3
7+15-9=-1
(9-6)-(-8+4)=7
7. 24 siswa yang tidak menyukai keduannya.
8. a. Variabel-variabel : p,q, dan pq
b. Koefisien dari p = -6, q = 5, dan pq=-8
c. konstanta = -2
udh smpe situ aje:^
Penjelasan:
20. kak tolong kasih ke gw contoh soal US ( Ujian Akhir Sekolah Dasar ) seperti mapel SBDP, Matematika , PPkn , IPA ,IPS ,dan bahasa Indonesiadi nomor berikut ini : 081264477887 wa saya kalau bercanda percuma mah gw kasih poin banyak
Penjelasan:
udin berangkat dari medan ke palembang pukul 10 jarak kota medan ke palembang 150 km kecepatan mobil 50 km /jam jika mobil berhenti di perjalanan untuk makan 30 menit jam brp udin sampai
kalau soal ujian aku kaya gitu
maaf kalau tidak sesuai
21. Soal Tantangan Contoh Siti mengukur sebuah kardus berbentuk balok dengan hasil sebagai berikut Panjang - 40 cm; lebar = 35 cm; tinggi = 30 cm Hitunglah volume kardus tersebut! Penyelesaian V = p xlxt V = 40 x 35 x 30 x 1 = 42.000 Jadi, volume kardus tersebut adalah 42.000 cm3 = Sebuah balok panjangnya dua kali lebarnya, sedangkan tingginya hanya setengah dari lebarnya, Setengah dari volume balok tersebut adalah 2916 cm3 ukuran panjang, lebar dan tinggi balok tersebut? Berapakah Asyik Mencoba Hitunglah volume balok berdasarkan data pada tabel berikut! Panjang (P) Lebar (I) Tinggi (t) Volume (V) (cm) (cm) (cm) (cm) 1. 20 12 8 No. 2. 3 24 6 5 8 3. 18 U AWN 8 12 4. 30 12 10 5. 16 9 5 6. 32 4 7. 36 12 15 6 8. 40 9. 5 42 12 8 8 45 10. 11. 20 15 48 12. 4 50 18 12 13. 54 20 14. 8 56 30 15. 12 40 60 16. 5 64 24 17. 7 65 16 18. 8 70 36 12 24 19. 72 45 48 20. 80 Poliar MATEMATIKA untu help tolong kak plisssssssssss
====================================
1. Volume Balok = P × L × T
Volume Balok = 20 × 12 × 8
Volume Balok = 1.920cm³
2. 432 cm³
3. 720 cm³
4. 2.880 cm³
5. 1.920 cm³
6. 1.440 cm³
7. 1.728 cm³
8. 3.700 cm³
9. 2.520 cm³
10. 2.880 cm³
11. 11.520 cm³
12. 3.600 cm³
13. 12.960 cm³
14. 13.440 cm 3
15. 28.800 cm³
16. 7.680 cm³
17. 7.280 cm³
18. 20.160 cm³
19. 20.736 cm³
20. 172.800 cm³
Note = Cara Pengerjaan Nomer 2 - 20 Sama Dengan Cara Pengerjaan Di Nomer 1 Yaitu V = P × L × T
====================================Jawaban:
semoga membantu
Penjelasan dengan langkah-langkah:
jadiin jawaban tercerdas ya!!
22. Pak Warjo merupakan guru kelas Il di SD Cinta Damai. Pak Warjo selalu menyediakan waktuuntuk merancang pembelajaran yang akan dilakukan keesokan harinya. Materi IPS di kelas IIyang akan dibelajarkan adalah "Dokumen dan Benda Penting Keluarga." Pak Warjo ingin semuasiswanya dapat mengklasifikasikan jenis-jenis dokumen berdasarkan kepemilikannya. Bantu PakWarjo merancang program pembelajaran kontekstual dan dapat meningkatkan keterlibatansemua siswa dalam menjaga keawetan dokumen tersebut!Tuliskan 3 keunggulan rancangan programkembangkan berikan contoh secara konkrit !Pembelajaran IPS secara terpadu yang Anda.Butuh jawaban yang cepat dan berkualitas.Percayakan ke Master Joki.Kami telah menyediakan paket jawaban ujian susulan:✓Keterampilan Bahasa Indonesia SD PDGK✓Manajemen Berbasis Sekolah IDIK 4012✓Pengantar Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus PDGK 4407✓Matematika PDGK 4108✓Pendidikan Ips di Sd PDGK 4106✓Pembelajaran Pkn di SD PDGK 4201 ✓Paket jawaban lengkap cuman 35.000✓Paket Persoal cuman 10kPaket termurah tetapi Bukan murahan. Jika berminat langsung chat via wa :081265436486.
Jawaban:
promosi lu.........................
23. *Menghitung panjang rusuk kubus berdasarkan volume kubus.* Panjang rusuk kubus adalah akar pangkat tiga dari volume kubus.*Contoh :* Volume kubus 27cm³Panjang rusuk = ³√Volume = ³√27cm³ = 3cm³√ dibaca akar tigacm³ dibaca centimeter kubik*Tugas 97 Matematika* Nama : ...No absensi : ...*Tulis soal, cara penyelesaian, dan jawaban* a. Volume kubus 125cm³ Panjang rusuk = ...b. Volume kubus 343cm³ Panjang rusuk = ...c. Volume kubus 729cm³ Panjang rusuk = ...d. Volume kubus 1331cm³ Panjang rusuk = ...e. Volume kubus 2197cm³ Panjang rusuk = ...
Penjelasan dengan langkah-langkah:
A.
volume = r³
125 = r³
r = ³√125
r = ³√5³
r = 5 cm
B.
volume = r³
343 = r³
r = ³√343
r = ³√7³
r = 7 cm
C.
volume = r³
729 = r³
r = ³√729
r = ³√9³
r = 9 cm
D.
volume = r³
1.331 = r³
r = ³√1.331
r = ³√11³
r = 11 cm
E.
volume = r³
2.197 = r³
r = ³√2.197
r = ³√13³
r = 13 cm
24. SOAL ITS SEMESTER IKELAN VI TAJIUN PELAJARAN 2019/2020MATA PELAJARAN MATEMATIKAA. INIAN NINGKAT1 Diagram Garia, Diagram Batang dan Diagram lingkaran dapat dilakukan untuk...2. Rumus untuk mencari volume kubus adalah...32 r adalali rumus untuk menghitung...4. Nilala adalahPersegi panjang memiliki sisiPecahan yang senilai dengan adalah...7 25 x 40R Dictabulnilni ulangan Matematika siswa kelas VI SDN 6 Gunung Megang antara lain6,4,5,6,7,8,9,4,5,9, nilai tertinggi adalah...0 (Lihar soal no 8) berdasarkan nilai diatas ada berapa anak yang mendapatkan nilai 610. (Lihat soal no 8) Rata-rata yang didapat dari nilai ulangan Matematika di atas adalah...11 Lihat soal no 8) Nilai yang paling rendah pada nilai Matematika adalah...12. 120:20 ...13. Rusuknya sama panjang, sudutnya sama besar, sisinya ada 6 sama besar, adalah ciri-ciri bangun14. Kubus, balok tabung, adalah contoh bangun...15 20x35+105-25...C. ESAT1. Ganbarkan 3 bangen mang!2NoJenis Olah Raga Banyak siswa
Jawaban:
1. Mencari dan mencatat data
2. SxSxS atau S³
3. Keliling lingkaran
4. Persegi panjang memiliki sisi sebanyak 4 sisi 2 sisi yang berhadapan sama panjang
5. 29.000
6. 9
9. 2 anak
10. gatau kak maaf
Penjelasan dengan langkah-langkah:
#MAAF KALO SALAH KAK
25. Huergan benar!Lahasa Indonesia: Kompetensi Dasar: 3.1 dan 41Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1-3!Air yang didinginkan sampai membeku akan menjadi es batu kalian pasti pernahmemakan es krim atau es mambo. Awalnya minuman tersebut berwujud cair. Setelahdimasukkan ke lemari pendingin, kemudian membeku menjadi es. Perubahan wujuddari cair menjadi padat disebut membeku.Es krim dan es mambo merupakan contoh perubahan wujud dari cair menjadiesc. dinginb. padatd. kaku2. Perubahan wujud dari cair menjadi padat disebut ....3. Bagaimana cara mengubah air menjadi es?a.a.C.Matematika: Kompetensi Dasar: 3.7 dan 4.74. Alat ukur yang ketelitiannya dapat mencapai seperseratus millimeter adalahmeteranjangka sorongb. penggarisd. mikrometer skrup5. Nama lain dari penggaris adalah6. Alat ukur panjang yang dapat digulung adalah7. Berapa ketelitian pengukuran meteran?5BdP: Kompetensi Dasar: 3.2 dan 4.2Suatu instrumen yang dibuat atau dimodifikasi untuk tujuan menghasilkandisebut
Jawaban:
njiiiirrrr banyak bet daahhhhhhhhhh
26. Pak Beni membuat sebuah proposal penelitian dengan latar belakang sebagai berikut: Dari pengamatan peneliti, siswa di SMP XYZ memiliki Self esteem yang masih tergolong rendah. Hal ini dapat terlihat dari (1) siswa masih menunggu jawaban teman dan gurunya sehingga siswa masih pasif, (2) siswa tidak memiliki keyakinan (ragu-ragu) atas dirinya sendiri dalam mengemukakan pendapatnya. Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru matematika yang mengajar di kelas VIII SMPN XYZ menyampaikan ternyata faktor penyebabnya adalah siswa mengaku masih takut salah, belum berani mengungkapkan pendapat dan sebagian ada yang mengatakan tidak menyukai matematika dan tidak memahaminya. Salah satu model pembelajaran yang mengarah pada pembelajaran abad 21 adalah model pembelajaran berbasis masalah atau Problem Based Learning (PBL). Pembelajaran berbasis masalah berawal dari sebuah masalah untuk membangun pengetahuan dan ketrampilan matematik dalam konteks yang relevan. Sehingga peran para guru adalah untuk menyajikan berbagai masalah kontekstual dengan tujuan untuk memotivasi siswa, membangkitkan gairah siswa, meningkatkan aktivitas belajar siswa, belajar terfokus pada penyelesaian masalah sehingga siswa berminat untuk belajar, menemukan konsep, dan adanya interaksi berbagi ilmu antara siswa dengan siswa, siswa dengan guru. Disisi lain, penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu cara yang sangat efektif untuk digunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar. Seiring dengan kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi telah mendorong terjadinya banyak perubahan, termasuk dalam bidang pendidikan yang melahirkan konsep pembelajaran berbantuan komputer. Dengan media komputer, pembelajaran matematika menjadi lebih efektif dan efisien untuk mencapai daya matematika. Dengan dibantu media komputer memungkinkan peserta didik untuk lebih aktif dan kreatif. Mengingat penggunaan media sangat bermanfaat dalam membantu proses pembelajaran dan juga diperlukan inovasi dalam pembelajaran agar dapat menstimulasi minat siswa dengan pembelajaran yang menarik, maka media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis komputer dengan penggunaan aplikasi Autograph. Dari contoh kasus pada soal nomor 1, kembangkanlah sebuah instrumen kuesioner dengan enam butir pertanyaan yang memenuhi kriteria sistematika kuesioner
Jawaban :
Mengapa siswa masih pasif dalam menjawab soal? Bagaimana solusi guru untuk mengatasinya? model pembelajaran apa yg digunakan sebagai solusi? apa tujuan guru untuk menyajikan berbagai masalah kontekstual? Apakah pembelajaran media komputer itu efektif bagi siswa? aplikasi apa yang digunakan untuk pembelajaran siswa tersebut?Penjelasan:
instrumen kuesioner adalah :
kuesioner merupakan intrumen penelitian yang umumnya digunakan untuk penelitian dengan pendekatan kuantitatif yang berisi pernyataan-pernyaatan yang disusun sedemikian rupa tentang variabel penelitian.kriteria sistematika kuesioner :
Simple. Pertanyaan yang diajukan tidak terlalu banyak/panjang.Pertanyaan sedapat mungkin diarahkan tertutup.Jangan sampai menimbulkan ambiguitas.27. Pak Ahmad mengajar matematika di kelas 3 SD tentang menentukan letak bilangan pada garis bilangan. Mengawali pembelajaran la meminta siswa untuk berdoa dan menyiapkan alat tulis la menyampaikan tujuan pembelajaran dan bertanya kepada siswa Apakah kalian tahu apa yang dimaksud garis bilangan? Beberapa siswa menjawab garis untuk meletakkan bilangan. Melihat respon siswa yang sangat sedikit, la menjelaskan materi garis bilangan dengan media yang telah dipersiapkan sebelumnya. Ia mulai menjelaskan materi dengan detail. Namun, la lupa melibatkan siswa dalam setiap diskusi disela penjelasannya. Siswa terlihat bosan mendengar penjelasan pak Ahmad Pak Ahmad mengelompokkan siswa secara berkelompok dan membagikan lembar kerja. Tanpa memberikan petunjuk, siswa diminta untuk langsung mengerjakan. Siswa diberikan waktu mengerjakan tugas selama 25 menit. Siswa dalam kelompok saling menatap kebingungan tanpa ada yang berani bertanya dan hanya mengerjakan sesuai kemampuannya. Usai mengerjakan soal, pak Ahmad melakukan koreksi terhadap hasil kerja siswa. Selesai pembelajaran, Pak Ahmad mencoba mengingat-ingat apa yang telah dilakukan selama proses pembelajaran. Berdasarkan kasus di atas, berikan 4 buah contoh masalah pembelajaran yang dapat Anda teliti sebagai Penelitian Tindakan Kelas (PTK)!
Penjelasan:
Berdasarkan kasus di atas, berikut adalah 4 contoh masalah pembelajaran yang dapat diteliti dalam sebuah Penelitian Tindakan Kelas (PTK):
1. Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran: Meneliti efektivitas penggunaan media yang disiapkan oleh Pak Ahmad dalam mengajarkan materi garis bilangan kepada siswa. Apakah penggunaan media tersebut dapat meningkatkan pemahaman siswa secara signifikan?
2. Keterlibatan Siswa dalam Proses Pembelajaran: Meneliti keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Apakah kurangnya keterlibatan siswa dalam diskusi dan kegiatan interaktif berdampak negatif pada pemahaman mereka? Bagaimana cara meningkatkan keterlibatan siswa agar lebih aktif dalam pembelajaran?
3. Penggunaan Strategi Pembelajaran yang Tepat: Meneliti efektivitas strategi pengajaran yang digunakan oleh Pak Ahmad dalam menjelaskan materi garis bilangan. Apakah penjelasan yang terlalu detail dan kurang interaktif menjadi hambatan bagi pemahaman siswa? Apakah ada strategi alternatif yang lebih efektif dalam mengajarkan konsep ini?
4. Pengaruh Pemberian Petunjuk dan Bimbingan Terhadap Kinerja Siswa: Meneliti pengaruh pemberian petunjuk dan bimbingan kepada siswa sebelum mereka mengerjakan lembar kerja. Apakah memberikan petunjuk sebelum siswa mengerjakan dapat membantu meningkatkan pemahaman dan kemandirian siswa dalam menyelesaikan tugas?
Dengan melakukan penelitian tindakan kelas terhadap masalah-masalah ini, dapat diharapkan bahwa hasil penelitian tersebut akan memberikan pemahaman yang lebih baik tentang cara mengoptimalkan pembelajaran garis bilangan di kelas tersebut sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan pemahaman siswa.
Jangan lupa follow & berikan lencana jawaban tercerdas!
Untuk joki tugas SD, SMP, SMA/K & Kuliah silahkan hubungi :
Instagram : @diannputra
WA : 083195935499
28. Menelaah Soal Institusi:NoSoalSusunlah hilangan bulat pada tabel 3x3 berikut, carilah sebanyak-banyaknya kejadianyang terdapat pada susunanPada pembelajaran metamtika di Sekolah Dasar, hendaknya guru mengeunakan bahanmanipulative. Berikan contoh penggunaan bahan manipulatif pada pembelajaranmatematika yang mendukung penyampaian materi di Sekolah Dasar!Siswa sering mengalami kesulitan dalam memahami perkalian pecahan, simulasikancara mencari dengan media atau alat peraga yang kongkret!Jelaskan secara singkat, bagaimana menjelaskan bentuk penyelesaian persamaan2x + 4 = 10 dengan konkret menegunakan bahan manipulatif !Jelaskan secara tepat, bagaimana memperagakan halok garis bilangan untukmenjelaskan bentuk operasi (-4H-7)!Skor Totalcoret yang tidak perlu
Jawaban:
2× +4=10 10373920737384
29. Selamat Menjalankan Ibadah Puasa, saya akan memberikan soal Matematika tentang Jarak kedudukan dan Proyeksi.Syarat dan ketentuan :• Jawaban user harus pake penyelesaian di PG (Wajib)• Dilarang Copypaste kalimat yang sama dan bahasa yang sama, meskipun user mencari/ketemu dari google.• Jangan menjawab spam, contoh "jvdor..."• Jangan berkomentar di kolom jawaban, contoh "ah pasti susah nian nih.."• Pembahasan dan mencantumkan kode dibawah jawaban boleh (tidak wajib)1) Pada kubus ABCD.EFGH dengan titik S berada di tengah ruas garis AD. Jika α adalah total sudut dalam bidang hasil proyeksi EAS pada BCGF, kemudian β adalah total sudut yang terbentuk dari hasil proyeksi EAS pada bidang BDHF, maka hasil operasi bilangan penjumlahan berdasarkan nilai dari α + β adalah ….A. 120°B. 360°C. 540°D. 600°E. Tidak dapat ditentukan.2) Pada kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 6 cm dan titik P adalah titik tengah diagonal EG. Jika titik X dan titik Y berturut-turut adalah titik tengah EP dan AE maka jarak garis XY ke garis sejajar AP adalah … cm.A. √2B. √3C. √4D. √5E. √6Selamat menjawab.
Jawab:
1. B.360°
2. B. √3
Penjelasan dengan langkah-langkah:
terlampir di gambar
Maaf kalau salah kak.
30. jawablah soal matematika dibawah ini!:1.apa yang dimaksud dengan data?2.jenis data ada...., yaitu data....dan data...3.jelaskan dengan satu contoh masing masing data berdasarkan jawaban nomor 24.teknik pengumpulan data terdiri dari 4 macam yaitu...5.langkah pertama dalam menyimpulkan/membaca suatu data adalah?bantuin aku ngerjain tugas MTK kelas 5,pls kak Jawab#nongasal #ngasalreport
Jawab :
1. Data dalam matematika adalah sekumpulan berkas atau informasi persoalan atau keadaan yang dapat dituangkan dalam bentuk tabel, diagram lingkaran, diagram batang, diagram garis.
2. Macam data ada dua yaitu data kualitatif dan data kuantitatif.
3.Data kualitatif = adalah jenis data non-numerik atau tidak dapat diproses dalam bentuk angka.
Data kuantitatif = adalah penelitian ilmiah yang sistematis terhadap bagian-bagian dan fenomena serta kausalitas hubungan-hubungannya.
4. •Observasi.
•Wawancara atau interview.
•Angket.
•Test.
5. •membacanya terlebih dahulu.
•mempunyai isi pokok.
•menyimpulkan bagian yg penting.
31. 1. Pak Beni membuat sebuah proposal penelitian dengan latar belakang sebagai berikut: Dari pengamatan peneliti, siswa di SMP XYZ memiliki Self esteem yang masih tergolong rendah. Hal ini dapat terlihat dari (1) siswa masih menunggu jawaban teman dan gurunya sehingga siswa masih pasif, (2) siswa tidak memiliki keyakinan (ragu-ragu) atas dirinya sendiri dalam mengemukakan pendapatnya. Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru matematika yang mengajar di kelas VIII SMPN XYZ menyampaikan ternyata faktor penyebabnya adalah siswa mengaku masih takut salah, belum berani mengungkapkan pendapat dan sebagian ada yang mengatakan tidak menyukai matematika dan tidak memahaminya. Salah satu model pembelajaran yang mengarah pada pembelajaran abad 21 adalah model pembelajaran berbasis masalah atau Problem Based Learning (PBL). Pembelajaran berbasis masalah berawal dari sebuah masalah untuk membangun pengetahuan dan ketrampilan matematik dalam konteks yang relevan. Sehingga peran para guru adalah untuk menyajikan masalah kontekstual dengan tujuan untuk memotivasi siswa, membangkitkan gairah siswa, meningkatkan aktivitas belajar siswa, belajar terfokus pada penyelesaian masalah sehingga siswa berminat untuk belajar, menemukan konsep, dan adanya interaksi berbagi ilmu antara siswa dengan siswa, siswa dengan guru. Disisi lain, penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu cara yang sangat efektif untuk digunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar. Seiring dengan kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi telah mendorong terjadinya banyak perubahan, termasuk dalam bidang pendidikan yang melahirkan konsep pembelajaran berbantuan komputer. Dengan media komputer, pembelajaran matematika menjadi lebih efektif dan efisien untuk mencapai daya matematika. Dengan dibantu media komputer memungkinkan peserta didik untuk lebih aktif dan kreatif. Mengingat penggunaan media sangat bermanfaat dalam membantu proses pembelajaran dan juga diperlukan inovasi dalam pembelajaran agar dapat menstimulasi minat siswa dengan pembelajaran yang menarik, maka media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis komputer dengan penggunaan aplikasi Autograph Dari contoh kasus pada soal nomor 1, kembangkanlah sebuah instrumen kuesioner dengan enam butir pertanyaan yang memenuhi kriteria sistematika kuesioner?
Jawaban:
1. Bagaimana tingkat Self esteem Anda secara umum?
2. Apakah Anda merasa takut salah saat mempelajari matematika?
3. Apakah Anda berani mengemukakan pendapat Anda?
4. Apakah Anda tertarik untuk belajar matematika dan menyelesaikan masalah?
5. Bagaimana Anda menilai pembelajaran matematika dengan menggunakan media komputer?
6. Apakah Anda merasa nyaman menggunakan aplikasi Autograph untuk mempelajari matematika?
32. Contoh Soal UTBK SNPMB Berdasarkan data nilai matematika siswa di suatu sekolah, diketahui nilai Ahmad lebih tinggi dari nilai Bima. Nilai Dimas tidak lebih tinggi dari nilai Fina, tetapi lebih tinggi daripada nilai Erin. Nilai Bima sedikit lebih tinggi dari nilai Cici. Jika nilai Cici lebih tinggi dari nilai Fina, maka pernyataan berikut yang pasti benar adalah … a. Nilai kedua terendah didapat oleh Erin. b. Nilai Cici lebih rendah dari nilai Dimas. c. Nilai Dimas berada di urutan ketiga tertinggi. d. Fina memiliki nilai yang lebih tinggi daripada Ahmad. e. Dimas memiliki nilai yang lebih rendah dari nilai Bima.
Urutan yang sesuai yaitu Adit > Bima > Cici > Fina> Dimas > Erin
Maka pernyataan yang tepat adalah e. Dimas memiliki nilai yang lebih rendah dari nilai Bima.
Pembahasan
Diketahui bahwa nilai Ahmad lebih tinggi dari nilai Bima. Nilai Dimas tidak lebih tinggi dari nilai Fina, tetapi lebih tinggi daripada nilai Erin. Nilai Bima sedikit lebih tinggi dari nilai Cici. Serta nilai Cici lebih tinggi dari nilai Fina.
Maka :
A>B
F>D>E
B>C
C>F
Maka:
Adit > Bima > Cici > Fina> Dimas > Erin
Maka pernyataan yang tepat adalah e. Dimas memiliki nilai yang lebih rendah dari nilai Bima.
Pelajari lebih lanjut
Materi tentang urutan nilai pada https://brainly.co.id/tugas/4584187
#SPJ4 #UTBK #SNPMB #KisiKisi
33. Pak Beni membuat sebuah proposal penelitian dengan latar belakang sebagai berikut: Dari pengamatan peneliti, siswa di SMP XYZ memiliki Self esteem yang masih tergolong rendah. Hal ini dapat terlihat dari (1) siswa masih menunggu jawaban teman dan gurunya sehingga siswa masih pasif, (2) siswa tidak memiliki keyakinan (ragu-ragu) atas dirinya sendiri dalam mengemukakan pendapatnya. Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru matematika yang mengajar di kelas VIII SMPN XYZ menyampaikan ternyata faktor penyebabnya adalah siswa mengaku masih takut salah, belum berani mengungkapkan pendapat dan sebagian ada yang mengatakan tidak menyukai matematika dan tidak memahaminya. Salah satu model pembelajaran yang mengarah pada pembelajaran abad 21 adalah model pembelajaran berbasis masalah atau Problem Based Learning (PBL). Pembelajaran berbasis masalah berawal dari sebuah masalah untuk membangun pengetahuan dan ketrampilan matematik dalam konteks yang relevan. Sehingga peran para guru adalah untuk menyajikan berbagai masalah kontekstual dengan tujuan untuk memotivasi siswa, membangkitkan gairah siswa, meningkatkan aktivitas belajar siswa, belajar terfokus pada penyelesaian masalah sehingga siswa berminat untuk belajar, menemukan konsep, dan adanya interaksi berbagi ilmu antara siswa dengan siswa, siswa dengan guru. Disisi lain, penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu cara yang sangat efektif untuk digunakan dalam proses kegiatan belajar mengajar. Seiring dengan kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi telah mendorong terjadinya banyak perubahan, termasuk dalam bidang pendidikan yang melahirkan konsep pembelajaran berbantuan komputer. Dengan media komputer, pembelajaran matematika menjadi lebih efektif dan efisien untuk mencapai daya matematika. Dengan dibantu media komputer memungkinkan peserta didik untuk lebih aktif dan kreatif. Mengingat penggunaan media sangat bermanfaat dalam membantu proses pembelajaran dan juga diperlukan inovasi dalam pembelajaran agar dapat menstimulasi minat siswa dengan pembelajaran yang menarik, maka media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis komputer dengan penggunaan aplikasi Autograph. Berdasarakan latar belakang tersebut, buatlah dua buah rumusan masalah penelitian Dari contoh kasus pada soal nomor 1, jika kelas VIII SMPN XYZ terdapat sepuluh kelas dan pak Beni akan memilih sampel. Sampel yang dipilih adalah siswa perempuan yang berasal dari seluruh kelas VIII SMPN XYZ, dengan ketentuan setiap kelas dipilih lima orang sebagai sampel. Tentukanlah: a. Jenis sampel probabilitas yang dapat dipilih b. Tuliskan tiga langkah-langkah pengambilan sampel yang dilakukan pak Beni
Jawaban:
. Dari jenis jenis diatas maka Jenis sampel probabilitas yang dapat dipilih adalah Simple random sampling. karena...
Jenis jenis sampel :
- Simple random sampling
Simple random sampling atau pengambilan sampel secara acak merupakan metode di mana setiap unit sampel dari suatu populasi memiliki kesempatan yang sama untuk diikut sertakan dalam sampel.- Systematic sampling
merupakan pengambilan sampel dengan interval berkala tertentu. seperti pengambilan selisih antara dua bilangan berurutan atau celah tertentu. Adanya interval atau rumus tertentu untuk menentukan sampel ini yang membuat metode ini lebih sistematis.- Stratified sampling
merupakan teknik pengambilan sampling dalam probability sampling yang mengelompokkan sampel dalam kelompok eksklusif.- Cluster sampling
adalah teknik yang membagi populasi menjadi beberapa kelompok atau gugus. Sejumlah gugus atau kelompok ini dipilih secara acak untuk mewakili total populasi dan kemudian semua unit dalam kelompok tersebut dipilih untuk masuk dalam sampel.maka Jenis sampel probabilitas yang dapat dipilih adalah Simple random sampling.
2. langkah-langkah pengambilan sampel yang dilakukan pak Beni yaitu :
Pengumpulan 10 kelasPemilihan yang dipilih hanya siswa perempuan. Pemilihan diantara 10 kelas yaitu 5 orang.34. 1.Seorang anak memukul temannya sama seperti yang dia alami di rumah. Merujuk pada gagasan yang disampaikan oleh Albert Bandura tentang bagaimana anak-anak menangkap sebuah “pembelajaran,” anak tersebut belajar untuk memukul melalui: a. Operant conditioning b. Classical conditioning c. Observational learning d. Insightful learning 2. Robert Siegler menjelaskan bagaimana anak mengembangkan strategi kognitif dalam kerangka berpikir yang disebut overlapping waves model. Siegler mencetuskan hal tersebut berdasarkan penelitiannya mengobservasi, mewawancara dan menganalisa pola jawaban benar dan salah anak-anak terhadap serangkaian soal matematika. Berikut adalah beberapa temuan dari penelitiannya KECUALI: a. Di usia manapun, anak-anak menggunakan beberapa macam strategi untuk menyelesaikan soal penjumlahan dasar. b. Dalam menyelesaikan soal yang mudah, anak-anak menggunakan strategi yang bersifat recognition (contoh: karena dapat dengan mudah dihitung menggunakan jari tangan atau sudah hafal tentang soal tersebut). c. Dalam menyelesaikan soal yang lebih sulit, anak-anak terdapat menggunakan beberapa strategi yang menunjukkan adanya pertimbangan terkait efisiensi strategi yang dipakai (walaupun harus menggunakan cara yang lebih memakan waktu dan memerlukan konsentrasi yang lebih supaya jawabannya lebih akurat). d. Anak-anak cenderung menggunakan satu strategi dalam menyelesaikan soal yang diberikan. 3.Menurut kerangka berpikir overlapping waves yang dicetuskan oleh Robert Siegler, anakanak dapat mengembangkan strategi baru dalam menyelesaikan sebuah soal, dan kalau sudah terbukti strategi tersebut berhasil untuk memberikan jawaban yang benar, mereka akan hanya menggunakan strategi tersebut di lain kesempatan. a. Benar b. Salah
1. Menurut gagasan Albert Bandura, anak-anak mengamati kejadian pemukulan oleh teman atau keluarga akan meninggalkan sebuah "pembelajaran" untuk melakukan hal yang sama dan proses tersebut dinamakan:
a. Operant conditioning
b. Classical conditioning
c. Observational learning
d. Insightful learning
Jawaban: c. Observational learning
2. Teori Overlapping Waves yang dikembangkan oleh Robert Siegler menjelaskan bagaimana seorang anak mengembangkan cara berpikir dengan strategi koqnitif. Siegler menyimpulkan hal tersebut berdasarkan penelitiannya dengan observasi, wawancara dan analisa pola jawaban benar dan salah atas serangkaian soal matematika. Berikut beberapa temuan Siegler KECUALI:
a. Di usia manapun, anak-anak menggunakan beberapa macam strategi untuk menyelesaikan soal penjumlahan dasar.
b. Dalam menyelesaikan soal yang mudah, anak-anak menggunakan strategi yang bersifat recognition (contoh: karena dapat dengan mudah dihitung menggunakan jari tangan atau sudah hafal tentang soal tersebut).
c. Dalam menyelesaikan soal yang lebih sulit, anak-anak terdapat menggunakan beberapa strategi yang menunjukkan adanya pertimbangan terkait efisiensi strategi yang dipakai (walaupun harus menggunakan cara yang lebih memakan waktu dan memerlukan konsentrasi yang lebih supaya jawabannya lebih akurat).
d. Anak-anak cenderung menggunakan satu strategi dalam menyelesaikan soal yang diberikan.
Jawaban: d. Anak-anak cenderung menggunakan satu strategi dalam menyelesaikan soal yang diberikan.
3. Berdasarkan konsep Overlapping Waves yang ditemukan RObert Siegler, anak-anak mampu mengelola strategi baru dalam mengerjakan soal, dan bila strategi terbukti berhasil memberi jawaban benar maka mereka akan memakai strategi tersebut di lain kesempatan.
a. Benar
b. Salah
Jawaban: a. Benar
Pembahasan
Teori Pembelajaran Sosial adalah pengembangan dari teori perilaku pembelajaran tradisional. Teori pembelajaran ini ditemukan oleh Albert Bandura pada tahun 1986. Teori ini tidak hanya mencakup prinsip-prinsip perilaku belajar dasar, tetapi juga menekankan pada proses pembelajaran berdasarkan kesan dan isyarat perubahan perilaku dan proses mental internal. Dalam teori pembelajaran social kita memanfaatkan penjelasan dengan reinforcement eksternal dan penjelasan kognitif internal untuk memahami proses pembelajaran dari orang lain. Teori pembelajaran social menekankan bahwa lingkungan yang dihadapkan pada seseorang adalah secara kebetulan; lingkungan ini kerap kali dimanfaatkan dan diubah oleh orang itu melalui perilakunya sendiri. Menurut Bandura “hampir semua orang belajar melalui observasi secara selektif dengan mengingat perilaku orang lain”. Pada prinsipnya, pembelajaran social merupakan pemodelan (modelling), dan pemodelan ini adalah salah satu proses terpenting dalam metode pembelajaran terpadu.
Pembelajaran melalui pengamatan mencakup dua jenis:
Proses pembelajaran melalui observasi yang terjadi dari perilaku orang lain. Sebagai contohnya seorang siswa mengamati temannya dipuji oleh gurunya karena perbuatannya, maka ia akan meniru perbuatan tersebut yang tujuannya sama, yaitu ingin dipuji oleh gurunya. Proses pembelajaran ini adalah contoh dari penguatan melalui pujian yang dialami orang lain. Proses pembelajaran melalui observasi dengan meniru perilaku seseorang walaupun orang tersebut tidak mendapatkan penguatan positif atau penguatan negatif saat mengamatinya. Pengamat akan mempelajari dan meniru perilaku yang diamati dengan seksama dengan harapan akan mendapatkan pujian nantinya.Pelajari lebih lanjut
Pelajari lebih lanjut materi tentang Pendidikan Anak Usia Dini https://brainly.co.id/tugas/12517411
Pelajari lebih lanjut materi tentang Pendidikan Anak Usia Dini https://brainly.co.id/tugas/13872512
#BelajarBersamaBrainly #SPJ1
35. Pak Ahmad mengajar matematika di kelas 3 SD tentang menentukan letak bilangan pada garis bilangan. Mengawali pembelajaran Ia meminta siswa untuk berdoa dan menyiapkan alat tulis. Ia menyampaikan tujuan pembelajaran dan bertanya kepada siswa Apakah kalian tahu apa yang dimaksud garis bilangan? Beberapa siswa menjawab garis untuk meletakkan bilangan. Melihat respon siswa yang sangat sedikit, Ia menjelaskan materi garis bilangan dengan media yang telah dipersiapkan sebelumnya. Ia mulai menjelaskan materi dengan detail. Namun, Ia lupa melibatkan siswa dalam setiap diskusi disela penjelasannya. Siswa terlihat bosan mendengar penjelasan pak Ahmad. Pak Ahmad mengelompokkan siswa secara berkelompok dan membagikan lembar kerja. Tanpa memberikan petunjuk, siswa diminta untuk langsung mengerjakan. Siswa diberikan waktu mengerjakan tugas selama 25 menit. Siswa dalam kelompok saling menatap kebingungan tanpa ada yang berani bertanya dan hanya mengerjakan sesuai kemampuannya. Usai mengerjakan soal, pak Ahmad melakukan koreksi terhadap hasil kerja siswa. Selesai pembelajaran, Pak Ahmad mencoba mengingat-ingat apa yang telah dilakukan selama proses pembelajaran. Berdasarkan kasus di atas, berikan 4 buah contoh masalah pembelajaran yang dapat Anda teliti sebagai Penelitian Tindakan Kelas (PTK)!
Jawaban:
Berikut adalah 4 contoh masalah pembelajaran yang dapat Anda teliti dalam sebuah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berdasarkan kasus di atas:
1. Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran: Apakah penggunaan media pembelajaran, seperti visual aids atau multimedia, membantu siswa dalam pemahaman konsep garis bilangan? Anda dapat mengukur perbedaan antara kelompok yang menerima media pembelajaran dan yang tidak, serta dampaknya terhadap pemahaman siswa.
2. Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran: Bagaimana meningkatkan keterlibatan siswa selama penjelasan materi? Anda dapat mengembangkan strategi atau teknik keterlibatan siswa selama penjelasan guru, seperti pertanyaan terbuka atau latihan interaktif.
3. Efektivitas Penggunaan Tugas Berkelompok: Apakah penggunaan tugas berkelompok efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa? Anda dapat membandingkan hasil belajar siswa yang mengerjakan tugas secara individu dengan mereka yang bekerja dalam kelompok.
4. Evaluasi Proses Koreksi: Bagaimana mengembangkan metode koreksi yang efektif dalam pembelajaran? Anda dapat meneliti apakah koreksi oleh guru memberikan umpan balik yang jelas dan memotivasi siswa untuk memahami dan memperbaiki kesalahan mereka.
Dalam PTK, Anda dapat merancang eksperimen atau tindakan untuk meningkatkan hasil pembelajaran siswa berdasarkan masalah-masalah tersebut. Setelah itu, Anda akan menganalisis data hasil tindakan tersebut untuk melihat perubahan dalam pembelajaran siswa dan mengembangkan rekomendasi atau strategi pembelajaran yang lebih baik.
36. HOTS Ayo, kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar! Bahasa Indonesia | Kompetensi Dasar: 3.9 dan 4.9 NOTS 1. Pernyataan yang tidak benar mengenai lambang negara Indonesia yaitu .... a. Perisai dilengkapi lambang sila Pancasila. b. Kepala Garuda Pancasila menoleh ke kanan. c. Garuda Pancasila berwarna keemasan. d. Perisai Garuda Pancasila terdapat tulisan Bhinneka Tunggal Ika. 2. Jika semua warga negara Indonesia mengamalkan nilai-nilai Pancasila, akan tercipta kehidupan yang .... a. mudah berselisih b. terpecah-pecah c. tanpa toleransi d. makmur dan sentosa 3. Sikap cinta tanah air disebut .... 4. Apa makna syair dari lagu "Garuda Pancasila"? Matematika | Kompetensi Dasar: 3.11 dan 4.11 5. Benda di bawah ini yang memiliki sudut adalah .... a. uang koin c. buku b. piring d. bola 6. Sudut dibentuk oleh dua garis yang ... bertemu. 7. Sebutkan tiga (3) contoh benda yang memiliki sudut! 8. Buatlah sebuah sudut dengan ketentuan titik sudut O, kaki sudut OB, dan kaki sudut OC! SBdP | Kompetensi Dasar: 32 dan 13
Jawaban:
1. b. kepala garuda pancasila menoleh ke kanan
2. d. makmur dan sentosa
3. nasionalisme
4. tentang kesetiaan rakyat indonesia kepada pancasila
37. SOAL ULANGAN HARIANKELAS : VI [ ENAM ] NAMA SISWA : TEMA : 1 NILAI :SUBTEMA : 1 Paraf Orang Tua : Kerjakan soal-soal berikut ini !PPKn1. Saling menghormati antar pemeluk agama yang berbeda-beda adalah suatu sikap yang biasa disebut . . . .2. Adanya sikap percaya dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa merupakan pengamalan sila ke . . . .3. Melaksanakan keputusan musyawarah merupakan penerimaan pelaksanaan Pancasila terutama silake . . . .4. Bunyi sila ke 2 dalam Pancasila yaitu . . . .5. Contoh perbuatan yang tidak menghormati antar pemeluk agama yaitu . . . .BAHASA INDONESIA1. Ide/gagasan yang menjadi pokok pengembangan paragraph disebut . . . .2. Dalam setiap paragraph hanya ada . . . ide pokok.Bacalah paragraph berikut untuk mengerjakan soal nomor 3-5 !Kentang sangat penting untuk meningkatkan fungsi otak. Fungsi normal otak tergantungpada pasokan oksigen danglukosa bersama dengan vitamin dan mineral tertentu. Kentang tinggikarbohidrat mempertahankan tingkat glukosa sehingga mencegah kelelahan pada otak. Karenakentang kaya akan zat besi, pasokan oksigen ke otak juga akan terpelihara dengan baik.3. Apa kalimat utama paragraph di atas?4. Bagaimana fungsi otak dapat berjalan normal ?5. Mengapa kentang berpengaruh dalam meningkatkan fungsi otak ?IPA1. Penyerbukan terjadi karena . . .2. Alat kelamin jantan pada bunga dinamakan . . . .3. Yang dimaksud perkembangbiakan generatif adalah . . . .4. Perkembangbiakan yang terjadi tanpa proses perkawinan disebut perkembangbiakan secara . . .5. Apa manfaat vitamin bagi tubuh manusia ?IPS1. Brunei Darussalam merupakan negara terkaya di dunia yang disebabkan oleh hasil tambangnya yangmelimpah, yaitu . . . .2. Kapan ASEAN dibentuk ?3. Negara yang termasuk di kawasan Asia Tenggara adalah . . . .4. Apa lambang Negara Singapura ?5. Apa tujuan ASEAN dibentuk ?MATEMATIKA1. Tentukan nilai tempat dari bilangan 2.356.741Jutaan Ribuan DasarRatusan Puluhan Satuan Ratusan Puluhan Satuan Ratusan Puluhan Satuan... ... ... ... ... ... ... ... ...2. Tentukan nilai tempat dari bilangan 4.213.023Jutaan Ribuan DasarRatusan Puluhan Satuan Ratusan Puluhan Satuan Ratusan Puluhan Satuan... ... ... ... ... ... ... ... ...3. Tentukan hasil operasi hitung campuran di bawah ini !(376 + 234) + 128 = . . . .4. Pada hari Minggu Anggun pergi ke pasar untuk membeli buah. Anggun membeli 10 keranjang apel dan tiapkeranjang berisi 30 buah. Anggun juga membeli 10 keranjang buah jeruk dan setiap keranjang berisi 15 buah.Berapa banyak buah-buahan yang dibeli Anggun ?5. Miko membeli 16 buku dengan harga Rp 4.450,00/buah. Jika Miko membayar dengan 1 lembar uang limapuluhan ribu rupiah dan 1 lembar uang dua puluhan ribu rupiah, maka kembaliannya adalah . . . .SBDP1. Teknik pembuatan karya tiga dimensi dengan cara mengurangi bagian bahan yang tidak dipakaiataupun menambah bahan yang dikehendaki sedikit demi sedikit disebut teknik . . . .2. Lilin lunak yang biasa digunakan untuk bemain disebut . . . .3. Apa saja bentuk yang dapat dibuat dari plastisin ?4. Contoh bahan lunak yang dapat dibuat patung adalah . . . .5. Alat untuk menghaluskan ukiran dari kayu adalah . . . .
PPKN
Toleransipertama (1)empat (4)Kemanusiaan yang adil dan beradabSBDP
–plastisinhewan , buah dllplastisinamplasIPA
–benang sari––untuk menjaga daya tahan tubuhIPS
minyak bumi–Indonesia , Malaysia , Singapura , Brunei Darussalam , Filipina , Laos , Thailand , Myanmar , Vietnam , Kamboja .Penjelasan:
Jika kurang jelas maaf ya
Jawaban:
Ppkn
1. Toleransi
2. Pertama
3. Ke empat
4. Kemanusiaan yg adil dan beradab
5. Mengganggu agama lain saat beribadah
38. tolong berikan contoh soal olimpiade matematika dasar
ubahlah bentuk pecahan ke bentuk persen
aku tanya karena aku udah pernah mengikuti olimpiade matematika tingkat nasional
Terdapat empat murid sedang bermain. Murid kedua 1 tahun lebih tua dari murid pertama, murid ketiga 1 tahun lebih tua dari murid kedua dan murid keempat 1 tahun lebih tua dari murid ketiga. Jika hasil kali umur umur mereka adalah 360, Maka, jumlah umur keempat murid tersebut ?
39. B.PERBANDINGAN DUA BESARAN DENGAN SATUAN YANG BERBEDABikinautatansasui VersiPerbandingan SenilaiPerbandingan senilai adalah perbandingan dari dua nilai atau lebih dari suatu besaran yangsejenis yang memiliki nilai atau harga yang sama. Bila nilai satu komponen naik maka komponenyang lain akan ikut naik pula.Perhatikan tabel berikut.Banyaknya BukuHarga Buku Dengan memperhatikan tabel di atas.ternyata semakin banyak buku yang dibeli,1Rp3.000,00semakin besar uang yang dikeluarkan.2Rp6.000,00Perbandingan antara banyaknya buku dan3Rp9.000,00 hargatersebut dinamakan4Rp 12.000,00"Perbandingan senilai/seharga"a. Contoh soal berdasarkan nilai satuan:Jika harga 5 m kain adalah Rp200.000,00, berapakah harga 10 m kain tersebut?Penyelesaian:Harga 5m kain = Rp200.000,00Rp200.000,00Maka, harga per meternya (per satuan) == Rp40.000,005Jadi, harga 10 m kain tersebut = 10 x Rp40.000,00 = Rp400.000,00Matematika Kelas VII SMP/MTs Semester 2 Kurikulum 2013unTolong kak bikin contoh catatannya
Jawaban:
Jenis-Jenis Perbandingan
1. PERBANDINGAN SENILAI
Misalnya, terdapat himpunan-himpunan bilangan A = {1, 2, 3, 4, 5} dan B = {10, 20, 30, 40, 50}
Himpunan A menyatakan waktu tempuh dalam satuan detik dan himpunan B menyatakan jarak yang ditempuh dalam satuan kilometer.
Penjelasan:
Jadikan jawaban terbaik ya
40. SOAL ULANGAN HARIANKELAS : VI [ ENAM ] NAMA SISWA : TEMA : 1 NILAI :SUBTEMA : 1 Paraf Orang Tua : Kerjakan soal-soal berikut ini !PPKn1. Saling menghormati antar pemeluk agama yang berbeda-beda adalah suatu sikap yang biasa disebut . . . .2. Adanya sikap percaya dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa merupakan pengamalan sila ke . . . .3. Melaksanakan keputusan musyawarah merupakan penerimaan pelaksanaan Pancasila terutama silake . . . .4. Bunyi sila ke 2 dalam Pancasila yaitu . . . .5. Contoh perbuatan yang tidak menghormati antar pemeluk agama yaitu . . . .BAHASA INDONESIA1. Ide/gagasan yang menjadi pokok pengembangan paragraph disebut . . . .2. Dalam setiap paragraph hanya ada . . . ide pokok.Bacalah paragraph berikut untuk mengerjakan soal nomor 3-5 !Kentang sangat penting untuk meningkatkan fungsi otak. Fungsi normal otak tergantungpada pasokan oksigen danglukosa bersama dengan vitamin dan mineral tertentu. Kentang tinggikarbohidrat mempertahankan tingkat glukosa sehingga mencegah kelelahan pada otak. Karenakentang kaya akan zat besi, pasokan oksigen ke otak juga akan terpelihara dengan baik.3. Apa kalimat utama paragraph di atas?4. Bagaimana fungsi otak dapat berjalan normal ?5. Mengapa kentang berpengaruh dalam meningkatkan fungsi otak ?IPA1. Penyerbukan terjadi karena . . .2. Alat kelamin jantan pada bunga dinamakan . . . .3. Yang dimaksud perkembangbiakan generatif adalah . . . .4. Perkembangbiakan yang terjadi tanpa proses perkawinan disebut perkembangbiakan secara . . .5. Apa manfaat vitamin bagi tubuh manusia ?IPS1. Brunei Darussalam merupakan negara terkaya di dunia yang disebabkan oleh hasil tambangnya yangmelimpah, yaitu . . . .2. Kapan ASEAN dibentuk ?3. Negara yang termasuk di kawasan Asia Tenggara adalah . . . .4. Apa lambang Negara Singapura ?5. Apa tujuan ASEAN dibentuk ?MATEMATIKA1. Tentukan nilai tempat dari bilangan 2.356.741Jutaan Ribuan DasarRatusan Puluhan Satuan Ratusan Puluhan Satuan Ratusan Puluhan Satuan... ... ... ... ... ... ... ... ...2. Tentukan nilai tempat dari bilangan 4.213.023Jutaan Ribuan DasarRatusan Puluhan Satuan Ratusan Puluhan Satuan Ratusan Puluhan Satuan... ... ... ... ... ... ... ... ...3. Tentukan hasil operasi hitung campuran di bawah ini !(376 + 234) + 128 = . . . .4. Pada hari Minggu Anggun pergi ke pasar untuk membeli buah. Anggun membeli 10 keranjang apel dan tiapkeranjang berisi 30 buah. Anggun juga membeli 10 keranjang buah jeruk dan setiap keranjang berisi 15 buah.Berapa banyak buah-buahan yang dibeli Anggun ?5. Miko membeli 16 buku dengan harga Rp 4.450,00/buah. Jika Miko membayar dengan 1 lembar uang limapuluhan ribu rupiah dan 1 lembar uang dua puluhan ribu rupiah, maka kembaliannya adalah . . . .SBDP1. Teknik pembuatan karya tiga dimensi dengan cara mengurangi bagian bahan yang tidak dipakaiataupun menambah bahan yang dikehendaki sedikit demi sedikit disebut teknik . . . .2. Lilin lunak yang biasa digunakan untuk bemain disebut . . . .3. Apa saja bentuk yang dapat dibuat dari plastisin ?4. Contoh bahan lunak yang dapat dibuat patung adalah . . . .5. Alat untuk menghaluskan ukiran dari kayu adalah . . . .
Jawaban:
PPKN
2.1
3.5
4.KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAB
5/Menghina agama lain.
SBPD
2.plastisin
3/patung
4/tanah liat
