Contoh 2 soal Matematika SMPmohon 2 soal yakarena mau di kumpul sekarang
1. Contoh 2 soal Matematika SMPmohon 2 soal yakarena mau di kumpul sekarang
Jawaban:
1). Jika AB = BC = BD = DA = 10, Maka berapa luas dari persegi tersebut?
2). Jika luas persegi tersebut adalah 25 cm², maka berapa panjang tiap sisi dari persegi tersebut?
2. contoh kumpulan soal matematika kelas 9 th2016/2017
maksudnya minta dicarikan contoh soal gitu
3. contoh kumpulan soal matematika kelas 9 th2016/2017
berapa hasil dari 8+4:2-108+4:2-10=
karena pembagian dikerjakan lebih dahulu, sehingga
8+(4:2)-10
=8+2-10
=0
4. 15. Penulisan kalimat yang benar adalah…A. Secara umum artikel ini tentu sangat bermanfaat bagi pembaca, terutama yang menggemari tehnologi automotif.B. Pandangan positif juga ditunjukkan oleh penulis terhadap perkembangan teknologi dari setiap produsen yang berbeda-beda. C. Pandangan positif juga ditunjukkan oleh penulis terhadap perkembangan tehnologi dari setiap produsen yang berbeda-beda.D. Secara umum, artikel ini tentu sangat bermanfaat bagi pembaca, terutama yang menggemari tekhnologi automotif.16. Kalimat berikut yang bukan merupakan kalimat kompleks adalah…A. Kemarin sore adik membeli sepatu olah raga di Toko Anugrah.B. Setiap hari kami mengikuti kegiatan kurikuler dan kokurikuler.C. Para siswa mengerjakan soal latihan agar kemampuannya makin meningkat. D. Usai mengikuti pembelajaran, para siswa melaksanakan sholat Ashar berjamaah.17. Di antara kalimat-kalimat berikut yang merupakan contoh kalimat aktif adalah…A. Saya mendapat tambahan uang saku dari ayah.B. Adik terjatuh ketika berlatih naik sepeda roda dua.C. Ayah membelikan adik sepeda baru berwarna merah.D. Dalam perjalanan pulang dari sekolah, kami kehujanan.18. Kalimat berikut yang tidak menggunakan istilah adalah…A. Menurut diagnosa dokter, ia menderita radang tenggorokB. Kita harus gemar melakukan kegiatan literasi agar wawasan makin meningkatC. Untuk menyelesaikan soal matematika itu, kita harus menggunakan rumus ABCD. Kita harus belajar dengan tekun agar bisa meraih sukses di masa mendatang19. Kalimat yang menggunakan konjungsi yang menyatakan tujuan adalah…A. Mereka beranggapan bahwa alasan yang disampaikan hanyalah alasan yang dicari-cari.B. Alasan yang diungkapkan hanya untuk menyelamatkan diri dari kecaman masyarakat.C. Pengguna narkoba akan merasa jera bila penegak hukum harus bersikap tegas.D. Apa pun alasannya, mengonsumsi narkoba merupakan pelanggaran hukum.20. Konjungsi korelatif terdapat pada kalimat…A. Ketika hari hujan, sekelompok anak laki-laki turun ke lapangan bermain bola.B. Baik pria maupun wanita berkumpul di balai warga untuk bermusyawarah.C. Kami sudah dilatih melayani diri sendiri sejak duduk di kelas satu SD.D. Saya tidak tahu bahwa adik pulang dari sekolah lebih awal.
Jawaban:
15. B. Pandangan positif juga ditunjukkan oleh penulis terhadap perkembangan teknologi dari setiap produsen yang berbeda-beda.
16. B. Setiap hari kami mengikuti kegiatan kurikuler dan kokurikuler.
17. D. Dalam perjalanan pulang dari sekolah, kami kehujanan.
18. C. Untuk menyelesaikan soal matematika itu, kita harus menggunakan rumus ABC
19. B. Alasan yang diungkapkan hanya untuk menyelamatkan diri dari kecaman masyarakat.
20. A. Ketika hari hujan, sekelompok anak laki-laki turun ke lapangan bermain bola.
5. Tes akhir modul 2 matematika 1. buatlah 3 contoh kumpulan yang merupakan himpunan dan bukan himpunan 2. diketahui A={2,5,7,11} B={2,4,6,8,.....,20} C={0,4,8,12} lengkapi tanda "∈" atau "∉" a 20.....C b 15......B c 7......A d 11......A e 8......A f 54.......C 3 soal nya ada di foto 4. tentukan banyak himpunan kuasa dari himpunan berikut a. A={l,i,m,a} b B={1,2,3,.....,5} 5 dalam satu kelas,35 anak gemar ipa,30 anak gemar ips,dan 25 anak gemar kedua duanya a buatlah diagramnya vennnya dari keterangan di atas b berapa banyak anak yang hanya gemar ipa saja c berapa banyak siswa yang hanya gemar ips saja d berapa bayak siswa yang gemar kedua kedua duanya (ipa dan ips) e berapa banyak seluruh siswa dalam kelas
Jawab:
1
yang merupakan himpunan :
1.himpunan hewan berkaki dua
2.himpunan bilangan genap
3.himpunan huruf vokal
bukan himpunan :
1.himpunan lukisan indah
2.himpunan orang-orang cantik
3.himpunan siswa-siswi
2 a 20 ∉ C
b 15 ∉ B
c 7 ∈ A
d 11 ∈ A
e 8 ∉ A
f 54 ∉ C
3 A={Bil cacah kurang dari 7}
A={0,1,2,3,4,5,6}
A={c|c<7, c ∈ bilangan cacah}
B={Huruf vokal}
B={a,i,u,e,o}
B={v|v huruf vokal}
C={bilangan prima yang lebih dari 11}
C={13, 17, 19, 23,......}
C= {p/p>11 , p ∈ prima}
D={5 huruf abjad pertama}
D={a,b,c,d,e}
D={y/y lima huruf pertama
4 a 2'4=16
b 2'5=32
5 a (10 (25) 5)
b 35-25=10
c 30-25=5
d 25 anak
e (35+30)-25
65-25=
40 anak
mata pelajaran : matematikatgl : 21.09.2021kelas : 7materi ; himpunan hal ; modul 2 halaman 48jika merasa terbantu tolong kasih like6. Merangkum materi Lingkaran: Panjang Busur, Luas Juring, dan Luas Tembereng Memberikan contoh soal terkait materi di atas NB: Ditulis di folio bergaris dan dikumpulkan pada saat mapel matematika
Jawaban:
Rumus Panjang Tali Busur
Panjang Busur AB = Sudut Pusat / 360º x Keliling Lingkaran
Panjang Busur AB = α/360º x 2 π r
dimana α adalah susut pusat, sudut yang menghadap ke tali busur
Rumus Luas Juring
Luas Juring AOB = Sudut Pusat / 360º x Luas Lingkaran
Luas Juring AOB = α/360º x π r 2
Rumus Luas Tembereng
Luas Tembereng = Luas Juring – Luas Segitiga Sama Kaki
Contoh Soal
jika panjang busur AB = 33 cm dan luas juring COD = 924 cm2, maka tentukan
A. CD Panjang Busur
b. Luar Juring AOB
c. CD Tembereng Luas.
Jawab:
a. Panjang Busur AB/CD = ∠ AOB/∠ COD
Panjang Busur CD = ∠COD/∠AOB x Panjang Busur AB
Panjang Busur CD = 60/45 x 33 = 44 cm
B. Luas Juring AOB/COD = ∠ AOB/∠ COD
Luas Juring AOB = ∠ AOB/∠ COD x Luas Juring COD
Luas Juring AOB = 45/60 x 924 = 693 cm 2
C. Luas Tembereng CD
Jika sobat perhatikan lagi lingkaran di atas, maka dengan sudut 60º maka panjang OC = OD = CD = jari-jari lingkaran. Untuk mencari jari-jari lingkarannya kita bisa menggunakan perbandingan sudut untuk mencari keliling lingkaran baru kemudian kita mencari panjang jari-jari nya.
Panjang Busur CD/Keliling lingkaran = 60/360
Keliling lingkaran = Panjang Busur CD x 360/60
Keliling lingkaran = 44 x 6
2 π r = 44 x 6
πr = 132
22/7 xr = 132
r = 132/22 x 7 = 42
Setelah ketemu kita bisa menetukan tinggi segitiga ODC dengan menggunakan dalili phytagoras atau rumus segitiga sama sisi. Kita coba dengan dalil phytagoras
t = √(42 2 -21 2 )
t = √(1,764-441
t = √1,323
t = 21√3
Luas Segitiga ΔOCD = 0,5 x 42 x 21√3
= 441√3
Luas Tembereng CD
= Luas Juring COD – Luas ΔOCD
= (924 – 441√3) cm 2
Itulah tadi materi singkat tentang cara menghitung panjang tali busur, luas juring, dan luas tembereng sebuah lingkaran. Semoga bermanfaat.
7. Pls tolong jawab pertanyaan ini1. Jumlah siswa sebuah sekolah dasar adalah 915 anak. Tahun ini lulus sebanyak 141 siswa dan menerima siswa baru sebanyak 180 orang. Banyak siswa sekolah itu sekarang adalahA. 1.028B. 964C. 954D. 8762. Seorang petani memanen 375 buah semangka yang terdiri dari 150 buah semangka besar, 185 yang berukurang sedang, dan sisanya kecil. Semangka yang kecil yaitu sebanyakA. 50B. 45C. 40D. 353. Perhatikan pecahan biasa di bawah ini. Bentuk desimal dari pecahan tersebut adalahA. 0,785B. 0,765C. 0,875D. 0,8954. Pipit menggunakan lift dari lahan parkir sebuah gedung. Lahan parkir itu berada 2 lantai di bawah lantai 1 Jika Pipit naik 6 lantai, maka sekarang ia berada di lantaiA. 7B. 6C. 5D. 45. Operasi matematika yang ditunjukkan oleh gambar berikut adalahA. 7 - 3 = 4B. 7 - 4 = 3C. 7 + (-3) = 4D. 7 - (-3) = 46. Bilangan yang dimaksud pada gambar garis bilangan di bawah ini yaituA. -6B. 0 dan 6C. 0 + 6D. 67. Pecahan biasa paling sederhana dari 0,375 adalahABCD8. Kemarin Ibu membeli 60 kg beras. Hari ini Ibu membeli lagi sebanyak 75 kg. Ibu berencana membagikan semua beras itu sama banyak kepada tetangga yang membutuhkan. Jika jumlah tetangga yang ingin diberi beras itu ada 15 orang, maka banyak beras yang diterima setiap orang adalah ... kgA. 8B. 9C. 12D. 159. -15 + (-38) =...A. -53B. -23C. 23D. 5310. Perhatikan operasional berikut ini: -65 ... -61. Tanda matematika yang benar untuk melengkapi operasi matematika tersebut yaituA. >B. <C. =D. +11. Seorang pedagang membeli 12 karung kedelai. Setiap karung berisi 30 kg. Kedelai tersebut akan dikemas kedalam 120 kantong plastik sama banyak. Jika setiap kedelai dijual seharga Rp7.500,00, maka harga tiap kantong adalah RpA. 22.500B. 27.750C. 37.800D. 56.00012. Pada kumpulan bilangan acak berikut: 3, -1, 4, 0, 6, -9, bilangan yang paling kecil adalahA. -9B. -1C. 0D. 313. Gabah yang telah digiling mengalami susut sebanyak 15 kg. Arti susut adalahA. bertambahB. berkurangC. berlipat gandaD. rusak14. 35 : (-7) x 9 =A. 45B. 27C. -45D. -6315. Disebuah kebun jati terdapat 4.750 pohon jati. Untuk kepentingan industri sudah ditebang sebanyak 1.299 pohon. Setelah itu dilakukan penggantian sebanyak 2.125 bibit jati baru. Sekarang di kebun jati itu ada pohon jati sebanyakA. 5.576B. 3.924C. 2.762D. 1.32616. Seorang petani membawa 24 keranjang jambu. Setiap keranjang berisi 26 butir buah jambu. Sebanyak 13 keranjang jambu telah laku terjual. Sisa jambu yang belum terjual adalah ... butirA. 1.352B. 637C. 432D. 28617. Contoh sifat yang sama dengan bilangan negatif berikut ini adalahA. maju 6 langkahB. menjawab benar 4 soalC. naik 7 anak tanggaD. turun lift 5 lantai18. 47 - ( - 56) =A. - 103B. - 9C. 9D. 10319. 175 - 15 x (-8) + (-250) =A. 527B. 45C. - 157D. - 1.53020. Bilangan negatif 5 (-5) dalam kehidupan sehari-hari sama saja denganA. meminjamkan 5 buah kelerengB. meminjam 5 buah kelerengC. menemukan 5 buah kelerengD. mengambil 5 buah kelereng
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1. 915-141-180= 954(C)
2. 375-150-185= 40(C)
3. Soal kurang jelas
4. -1+6= 5(C)
8. (60+75) :15= 135:15= 9(B)
9. -15+(-38)= -15-38= -53(A)
12 A. -9
13. B.berkurang
14. 35:(-7)x9= -5x9=-45 (C)
15. 4750-1299+2125=5576(A)
16. (24-13)x26=11x26= 286 (D)
17. D. turun lift 5 tangga
18. 47-(-56)= 47+56= 103 (D)
20. B.meminjam5 buah kelereng
8. Yang jago mtk tolong harap bantuKlik fotoNah jd gini aku tuh bingung, Kalau soal sumbu Y ama sumbu X itu yg diduluin sumbu Y ato X?Contoh: A = (3,5)Kalau 3 nya yg di sumbu X atau sumbu Y?Tolong ya kak(;´༎ຶٹ༎ຶ`) kalau gk tau apa apa jngn jawab, jngn cima mau ambil poin tapi jwb dengan sejujur-jujurnya Mau dikumpul nih, belum lg jwb nya,, tolong ya ini darurat bangettMAPEL : MATEMATIKAKELAS : 8#NocopasdariorglainYg jago mtk Bantuuuu
Titik koordinat = (x, y)
Contoh: A = (3,5)
3 merupakan angka yang terletak pada sumbu x5 merupakan angka yang terletak pada sumbu y9. bantu sepupu gua gess Contoh 1:Beni pergi kursus Bahasa Inggris tiap 3 hari sekali, sedangkan Udin pergi kursus Bahasa Jepang tiap 4 hari sekali. Jika mereka mulai berangkat kursus di hari yang sama, tiap berapa hari jadwal kursus mereka akan bersamaan?Penyelesaian:Soal tersebut dikerjakan menggunakan KPKBeni kursus setelah 3,6,9,12,15 hari dstUdin kursus setelah 4,8,12,16 hari dstKPK = kursus bersama setelah 12 hariJadi, jadwal kursus mereka bersamaan tiap 12 hari.Contoh 2:18 pulpen dan 12 pensil akan dimasukkan ke dalam parsel dengan jumlah dan jenis sama banyak. Berapa parsel paling banyak dapat dibuat?PenyelesaianSoal tersebut dikerjakan menggunakan FPBPulpen bisa untuk 1,2,3,6,9,18 parselPensil bisa untuk 1,2,3,4,6,12 parselFPB = 6 parselJadi, paling banyak dapat dibuat 6 parsel.soal1. Humairah mengatur bunga plastik untuk dijual kembali. Ada 30 tangkai bunga mawar dan 24 tangkai bunga bakung. Kedua bunga ditempatkan dalam vas dengan jumlah dakomposisi yang sama. Berapa vas paling banyak yang diperlukan Humairah?2. Fila menabung setiap 4 hari dan Farah setiap 6 hari. Jika mereka menabung pertama kali pada hari yang sama, berapa hari kemudian mereka akan menabung bersamaan kembali untuk yang kedua dan ketiga?3. Pelajaran Matematika di tempat bimbel Faris dilakukan sekali setiap 6 hari sedangkan di tempat bimbel Ipan setiap 8 hari. Jika pada hari ini ada jadwal pelajaran Matematika di tempat bimbel mereka, berapa hari lagi akan ada jadwal Matematika yang berikutnya?4. Untuk memperingati Hari Sejuta Pohon, Kelurahan Cisadane mengumpulkan bibit pohon dari warganya. Yang terkumpul adalah 24 pohon rambutan dan 36 pohon durian. Setiap warga mengumpulkan kedua jenis bibit pohon sama banyak.Berapa warga paling banyak yang mengumpulkan kedua bibit pohon tersebut?5. Setiap 15 menit, lampu kuning menyala kemudian padam. Begitu juga dengan lampu merah. Setiap 10 menit, lampu merah menyala kemudian padam. Jika pada pukul 07.15 lampu kuning dan merah menyala bersama-sama.Pada pukul berapa kedua lampu akan menyala bersama-sama lagi?6. Susan mẹmiliki 30 butir manik-manίk merah dan 40 butir manik-manik hίjau. Susan akan mẹmbuat sẹbanyak mungkin kalung dari kombίnasi kedua manik-manik itu, setiap kalung bẹrisi manίk-manik mẹrah dan manik-manik hijau dẹngan jumlah yang sama banyak.Berapa kalung paling banyak yang dapat dίbuat Susan?Note : hari ini di kumpul jadi harus cepattt
Jawaban:
KPK adalah fakor persekutuan terkecil
Caranya:
cari kelipatan dari bilangan yg dicari
cari kelipatan sama dan merupakan bilangan terkecil
FPB adalah faktor persekutuan terbesar
Caranya:
cari kelipatan dari bilangan yg dicari
cari kelipatan sama dan merupakan bilangan terbesar
1. Menggunakan FPB
bunga mawar = 30, 60, 120, 150, 180, 210, 240 vas
bunga bakung = 24, 48, 72, 96, 120, 144, 168, 192, 216, 240 vas
FPB = 240
Jadi paling banyak dibuat 240 vas
2. Menggunakan KPK
Fila = 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36
Farah = 6, 12, 18, 24, 30, 36
KPK = 12
Jadi mereka akan menabjng kedua dan ketiga kalinya setelah 12 hari kemudian
3. Menggunakan KPK
Faris = 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42 hari
Ipan = 8, 16, 24, 32, 40 hari
KPK = 24 hari
jadi jadwal matematika berikutnya 24 hari lagi
4. Menggunakan FPB
pohon rambutan = 24,48, 72, 96, 120, 144, 168, 192,216, 240 jenis bibit pohon
pohon durian = 36, 72, 108, 144, 180, 216 jenis bibi pohon
FPB = 216 jenis bibit pohon
Jadi warga paling banyak yang mengumpulkan kedua bibit pohon tersebut sebanyak 216 jenis bibit pohon
5. Menggunakan KPK
lampu kuning = 15, 30, 45, 60, 75, 90, 105 menit
lampu merah = 10, 20, 30, 50, 60 menit
KPK = 30 menit
jadi lampu menyala pada pukul 07.15 + 30 = 07.45
6. Menggunakan FPB
manik² merah = 30, 60, 90, 120, 150, 180, 210, 240
manik² hijau = 40, 80, 120, 160, 200, 240, 280, 320, 360
FPB = 240 manik manik
Jadi ada 240 kalung yg dpt dibuat oleh susan
10. Tolong yah yg jako Matematika kan hanya 1.... pliszzzz yah..... aturan: •Jangan asal" •Yang ngasal aku laporin •Jangan hanya mau poin dan harus bantu. •Pake cara mengerjakan kenapa jawabannya bisa begitu •Yang menikuti aturan di atas dengan benar jawabnnya aku kasu terima kasih,kasi bintang ,dan menjadikan jawaban yg terbaik. Ngerjain soalnya ada contoh nya kk dam soalnya no 3.contohnya ada yah tolong bantuannya yah kk ini udah banyak poinnya meskipun aku tinggkat pakar tapi kalo soal matematika aku kalah... :-D Dikumpulkan hari SABTU!!!
Jawab:
(3) √(13x²+52) cm___________________________
Penjelasan dengan langkah-langkah:
(3) Panjang diagonal =
√(Panjang²+Lebar²) =
[tex]\sqrt{\left(2\left(x+3\right)\right)^2+\left(3x-4\right)^2} =\\\sqrt{2^2\left(x+3\right)^2+\left(3x-4\right)^2} =\\\sqrt{4\left(x+3\right)^2+\left(3x-4\right)^2} =\\[/tex]
___________________________
(x+3)² = (x+3)(x+3) =
x*x = x²
x*3 = 3x
3*x = 3x
3*3 = 9
= x²+6x+9
___________________________
Sementara itu:
(3x-4)² = (3x-4)(3x-4) =
3x*3x = 9x²
3x*-4 = -12x
-4*3x = -12x
-4*-4 = 16
= 9x² - 24x + 16
___________________________
Masukkanlah hasil perkalian tadi
[tex]\sqrt{4\left(x^2+6x+9\right)+9x^2-24x+16} =\\\\\sqrt{4x^2+24x+36+9x^2-24x+16} =[/tex]
4x² + 9x² = 13x²
24x-24x = 0
36+16 = 52
Maka 13x² + 0 + 52
= 13x² + 52
masukkan ke akarnya =
[tex]\sqrt{13x^2+52} cm[/tex]
Panjang diagonal = √(13x²+52) cm
___________________________
#StayPositive - kexcvi
11. cari lah contoh soal tentang induksi matematika !!jawab cepet plis hari ini harus di kumpul
Jawaban:
matematika adalah untuk melatih otak
12. Kak tolong kerja kan dong soal matematika ku ini, pakai cara, no ngasal, harus semua ya, kalau gak bisa ga usah dijawab..besok dikumpulkan kak, jadi mohon dipercepat ya kak..ini soalnya :1. 49+(27+36)=.....2. -54+(39+(-28)=....3. 425+(-124+262)=.....4. 349+(-275+-245)=....5. 15+(-245+194)=....6. 5×(-7×11)=....7. -6×(-5×7)=.....8. -10×(-8×(-2)=....Tolong jawab ya kak..Contoh soalnya ada di gambar..Terima kasih...
[tex]1. \: \: 49 + (27 + 36) \\ 49 + 63 \\ 112[/tex]
[tex]2. \: \: - 54 + (39 + ( - 28) \\ - 54 + (39 - 28) \\ - 54 + 11 \\ - 43[/tex]
[tex]3. \: \: 425 + ( - 124 + 262) \\ 425 + 138 \\ 563[/tex]
[tex]4. \: \: 349 + ( - 275 + ( - 245)) \\ 349 + ( - 275 - 245) \\ 349 + ( - 520) \\ 349 - 520 \\ - 171[/tex]
[tex]5. \: \: 15 + ( - 245 + 194) \\ 15 + ( - 51) \\ 15 - 51 \\ - 36[/tex]
[tex]6. \: \: 5 \times ( - 7 \times 11) \\ 5 \times ( - 77) \\ - 385[/tex]
[tex]7. \: \: - 6 \times ( - 5 \times 7) \\ - 6 \times ( - 35) \\ 210[/tex]
[tex]8. \: \: - 10 \times ( - 8 \times ( - 2)) \\ - 10 \times 16 \\ - 160[/tex]
Semoga membantuig: @its.ra01
13. Itu soalnya Contohnya ini Kayak 6:2=3 > 3×2=6 atau 2×3 itu yang Aku Lihat di Buku Matematika Tolong di Jawab ya Semuanya Abisnya besok Pagi Jam 9 di kumpul Plasee bantuu Jawabanya Harus Yg BENAR Tolong Ya....
Jawaban:
1. 3
2. -7
3. -7
4. -32
5. 22
6.- 30
maaf kalo salah kak itu juga bisa pakai kalkulator kok kak
Jawaban:
1. 1×3
2. 2×(-4)
3. -1×7
4. 4×(-8)
5. (-2)×11
6. (-5)×6
7. 1×23
8. 1×(-11)
9. 19×1
10. 2×15
14. contoh 5 soal cerita matematika tentang himpunan beserta pembahasannyaTolong secepatnya untuk dikumpulkan besok
--Contoh Soal Cerita; Himpunan--1. Data kegiatan sarapan pagi 38 orang peserta didik adalah sebagai berikut. orang peserta didik adalah sebagai berikut. Ada 6 orang sarapan dengan roti dan nasi goreng. Ada orang 5 tidak sarapan pagi. Jika banyak peserta didik yang sarapan nasi goreng dua kali banyak peserta didik yang sarapan roti, maka banyak peserta didik yang sarapan nasi goreng saja adalah ...Pembahasan =Misalkan banyak peserta didik yang sarapan roti adalah x sehingga banyak peserta didik yang sarapan nasi goreng adalah 2x. Dengan demikian, berlaku :2x + x – 6 = 38 – 5 3x – 6 = 33 3x = 39 x = 13.
Banyak peserta didik yang sarapan nasi goreng adalah 2x = 2(13) = 26 orang. orang. Banyak peserta didik yang sarapan nasi goreng saja adalah 26 - 6 = 20 orang.2. Dari sekelompok anak terdapat 20 anak gemar voli, 28 anak gemar basket, dan 27 anak gemar pingpong, 13 anak gemar voli dan basket, 9 anak gemar basket dan pingpong, anak gemar voli dan pingpong, serta 5 anak gemar ketiga-tiganya. Jika dalam kelompok tersebut ada 55 anak, banyak anak yang tidak gemar satu pun dari ketiga jenis permainan tersebut adalahPembahasan =Misalkan x menyatakan jumlah siswa yang tidak gemar ketiga jenis permainan tersebut. menyatakan jumlah siswa yang tidak gemar ketiga jenis permainan tersebut. Berdasarkan Prinsip Inklusi-Eksklusi, berlakux = 55 – (20 + 28 + 27) + (13 + 11 + 9) = 55 – 75 + 33 – 5 = 8.
Jadi, ada 8 anak yang tidak gemar ketiga jenis permainan tersebut.3. dari 48 orang mahasiswa mahasiswa di suatu kelas, 27 mahasiswa gemar matematika, 20 mahasiswa gemar fisika, dan 7 orang gemar matematika dan fisika. Banyak mahasiswa yang tidak gemar matematika dan fisika adalah ...Pembahasan =n(S) = n(M ᴜ F) + n(M ᴜ F)ᶜn(S) = n(M ᴜ F) + n(M ᴜ F)ᶜ= [n(M) + n(F) – n(M ∩ F)] + xn(S) = n(M ᴜ F) + n(M ᴜ F)ᶜ= [n(M) + n(F) – n(M ∩ F)] + x48 = (27 + 20 – 7) + xn(S) = n(M ᴜ F) + n(M ᴜ F)ᶜ= [n(M) + n(F) – n(M ∩ F)] + x48 = (27 + 20 – 7) + xx = 8 mahasiswa.4. hasil pengamatan yang dilakukan terhadap 100 keluarga, menyatakan bahwa ada 55 keluarga yang memiliki sepeda motor dan 35 keluarga yang memiliki mobil. Jika ternyata ada 30 keluarga yang tidak memiliki sepeda motor maupun mobil, maka banyaknya keluarga yang memiliki sepeda motor dan mobil adalah ...Pembahasan =n(S) = n(A ᴜ B) + n(A ᴜ B)ᶜn(S) = n(A ᴜ B) + n(A ᴜ B)ᶜ= [ n(A) + n(B) – n (A ∩ B)] + 30n(S) = n(A ᴜ B) + n(A ᴜ B)ᶜ= [ n(A) + n(B) – n (A ∩ B)] + 30100 = (55 + 35 – x) + 30n(S) = n(A ᴜ B) + n(A ᴜ B)ᶜ= [ n(A) + n(B) – n (A ∩ B)] + 30100 = (55 + 35 – x) + 30x = 20 keluarga.5. jika 50 pengikut tes masuk suatu perguruan tinggi ada 35 calon lulus Matematika, 20 calon lulus Fisika, 10 calon lulus Matematika dan Fisika, maka banyak calon pengikut yang tidaak lulus kedua mata pelajaran itu ialah ...Pembahasan = n(S) = [n(M) + n(F) – n(M ∩ F)] + n(M ᴜ F)ᶜn(S) = [n(M) + n(F) – n(M ∩ F)] + n(M ᴜ F)ᶜ50 = (35 + 20 – 10) + xn(S) = [n(M) + n(F) – n(M ∩ F)] + n(M ᴜ F)ᶜ50 = (35 + 20 – 10) + xx = 5 calon pengikut yang tidak lulus kedua mata pelajaran tersebut.________________________nghokey itu tadi soal cerita himpunan dan pembahasannya(◍•ᴗ•◍)❤semoga membantu-!jadikan jawaban terbaik ohkey (｡•̀ᴗ-)✧
15. Baca dan pahami penggalan teks Kitab Suci dibawah ini ;“...14.Sebab hal Kerajaan Sorga sama seperti seorang yang akan bepergian ke luar negeri, yang memanggil hamba-hambanya dan mempercayakan hartanya kepada mereka. 15. Yang seorang diberikannya lima talenta, yang seorang lagi dua dan yang seorang lain lagi satu, masing-masing menurut kesanggupannya, lalu ia berangkat...”Berdasarkan penggalan teks tersebut pesan yang cukup jelas berkaitan dengan talenta atau kemampuan yang kita miliki yakni... *A. Kemampuan merupakan anugerah Allah, bukan berasal dari diri manusiaB. Memiliki kemampuan yang menonjol perlu mendapat bimbingan dan penyaluranC. Mengarahkan cita-cita mereka sesuai dengan kemampuannya yag dimilikinyaD. Perlu dilatih mendengar pendapat teman-temannya tentang kemampuanManusia merupakan makhluk sosial dan sempurna dibandingkan ciptaan Allah lainnya. Maka, harapan Allah terhadap kemampuan yang dikaruniakan-Nya kepada manusia secara berbeda-beda dalam kaitanya dengan hidup bersama orang lain tujuannya adalah… *A. Saling mengembangkan kemampuan masing-masing semaksimal mungkinB. Bekerjasama dan saling melengkapi satu terhadap yang lainC. Mempertanggungjawabkan kemampuan kita masing-masing kepada AllahD. Mengajarkan kepada orang lain agar mengembangkan kemampuannyaMenyaksikan banyak orang cacat yang menjadi terkenal, banyak orang yang kurang pandai dalam matematika tetapi sukses jadi pengusaha, banyak orang yang berasal dari pelosok kampung yang ke sekolah harus berjalan kaki puluhan kilometer dan fasilitas belajarnya sangat minim bisa menjadi juara olimpiade. Pelajaran yang dapat kita petik dari kenyataan diatas adalah ... *A. Menyikapi keterbatasan secara positif bisa menjadi peluang untuk berkembangB. Tanpa harus pandai dalam mata pelajaran matematika seseorang bisa suksesC. Kebanyakan orang sukses mereka berasal dari kampung yang minim fasilitasD. Modal keberhasilan adalah berani menjalani hidup dengan banyak penderitaaanSemua orang mempunyai keterbatasan atau kekurangan dalam hidupnya. Bahkan murid-murid Yesus pun pada saat tertentu merasakan keterbatasan kemampuan dirinya. Sikap positif yang dapat kita teladani dari para murid Yesus dalam menghadapi keterbatasan (Mrk 4:35-41) adalah... *A. Menghentikan dengan sekuat tenagaB. Meminta pertolongan kepada TuhanYesusC. Segan untuk minta tolong kepada YesusD. Berdiam dan pasrah pada keadaanGereja mengajak kepada kita untuk senantiasa bersyukur, karena hanya manusia yang mampu bersyukur. Anugerah Allah yang memampukan manusia untuk senantiasa mencari Allah dan mengarahkan hidup sesuai dengan kehendak Allah adalah... *A. Talenta dan kuasa manusiaB. Kemampuan manusia untuk menciptaC. Keunikan manusiaD. Akal budi, hati nurani dan rohUmumnya, remaja mempunyai kebanggaan terhadap keberadaan dirinya sebagai perempuan atau laki-laki, namun kadang kala kebanggaan tersebut sering disertai sikap terlalu membanggakan diri yang mengakibatkan tumbuhnya pandangan negatif tentang lawan jenis. Remaja laki-laki memandang bahwa perempuan itu cengeng, lemah. Sebaliknya, remaja perempuan sering memandang laki-laki sebagai keras, kasar dan lain sebagainya. Alasan yang khas dan tepat sebagai orang beriman kristian bangga terhadap keberadaan dirinya sebagai laki-laki dan perempuan adalah... *A. Lahir sebagai laki-laki dan perempuan adalah Anugeran AllahB. Setiap orang diciptakan dengan keindahan masing-masingC. Perbedaan laki-laki dan perempuan agar saling melengkapi dan saling mengembangkanD. laki-laki dan perempuan saling menyempurnakan sesuai harapan Allah sejak semulaSituasi yang terjadi pada zaman Yesus di kalangan bangsa Yahudi, sebagaimana banyak dikisahkan dalam Kitab Suci menempatkan kaum perempuan menjadi kaum nomor dua dalam tatanan masyarakat. Maka tidak mengherankan jika banyak perlakuan tidak adil terhadap kaum perempuan. Sikap yang ditunjukkan dalam Kehadiran Yesus sebagai pejuang dan pembela yang menghargai kaum perempuan berdasarkan Teks ( Yoh. 8: 2-11) adalah... *A. Yesus memuji seorang perempuan Kanaan yang percayaB. Yesus menempatkan contoh seorang janda miskin yang memberi sumbangan di bait AllahC. Yesus menyerukan kesetaraan dikalangan masyarakat yang menomorduakan perempuanD. Yesus menghargai dan memberi kesempatan kepada perempuan yang berbuat dosaIman Kristiani menegaskan kepercayaan bahwa pada saatnya nanti, manusia harus mempertanggungjawabkan talenta pemberian Tuhan. Perlakuan Tuhan terhadap berbagai sikap dalam mengembangkan talenta juga berbeda. Bagi manusia itu sendiri sikap yang tidak bertanggungjawab mengembangkan talenta akan berakibat... *A. Membangun arah hidup yang tidak terarah dan terencanaB. Berusaha mengetahui kemampuan yang dimilikiC. Melakukan sesuatu dengan hasil gemilangD. Mengalami kesulitan dalam hal belajarplisss di jawav soalnya bntr lagi kumpul
Jawaban:
1.a
2.c
3.z
4.g
udah segitu aja maaf kalo salah
16. kak tolong jawab soal seni budaya dikumpul jam 12.00 siang ini.Cerpen 1Meski uang dalam amplop itu ditemukan di luar sekolahan,Andi tetap mengembalikannya ke sekolah, la tidak punya cara lain. Jadi, ketika istirahat, Andi berniat menyerahkan amplop itu kepada petugas yang bertanggung jawab di tempat yang khusus disediakan sekolah untuk menampung barang yang hilang.Sudah beberapa bulan sekolah menyediakan fasilitas untuk menampung barang hilang Tempatnya di Aula, hanya sebuah meja dan kursi serta buku dan bolpoin, di dekat pintu. Petugasugasnya, staf tata usaha sekolah yang bertugas bergiliran Sebuah papan pengumuman berupa papan tulis kecil putih ditempel di tembok. Ditulis dengan spidol terpampang daftar barang hilang apa saja yang tersimpan di sana, serta lokasi hari dan jam ditemukannya barang itu Petugas akan menyimpan barang temuan di laci mejaSebelum Andi mencatatkan amplop temuannya, ia membaca di papan pengumuman sejumlah barang yang ditemukan dan belum diketahui siapa pemiliknya. Ada pulpen, kacamata bukur tulis,kunci,bros,dan lain-lain.Jadi, setidaknya saat itu, amplop temuannya merupakan barang hilang yang paling mahalBeberapa siswa juga menyempatkan diri membaca daftar barang yang hilang. Andi menduga mereka adalah anak- anak yang kehilangan barang miliknya.Setelah selesai menyerahkan amplop temuannya, Andi merasa lega. Bensin yang menggayut di pundaknya telah lepas. Cerpen 2Bel masuk berkumandang di seluruh sekolah beberapa saat setelah pintu gerbang ditutup. Para siswa langsung masuk ke kelas masing-masing. Apa pun pelajarannya entah matematika bahasa Indonesia. ilmu pengetahuan alam, atau agama, para siswa dipimpin gurunya memanjatkan doa bersama sama sebelum mulai belajar."Mari kita berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing ucap Pak atau Bu Guru.Ari selalu berdoa dengan bahasa Arab yang artinya: "Ya Tuhanku, tambahkan kepadaku ilmuAtau doa yang ini Ya Allah, aku berlindungkepada-Mu dari sesat atau disesatkan dari tergelincir atau digelincirkan, menganiaya atau dianiaya , dan juga dari kebodohan atas dibodohi orang lainKedua telapak tangannya mengadah menunjukkan permohonan kepada Allah Tuhan yang Maha Memiliki Segalanya. Kebetulan kursi para siswa menghadap ke barat sehingga ketika berdoa maka sudah menghadap kiblatBerdoa, baik sebelum maupun sudah belajar dan tentu saja dalam setiap kesempatan adalah ibadah, Dengan demikian berdoa merupakan amalan bagi orang yang bertakwa.Ini soal nya kak!A. Simpulkan nilai yang terkandung dalam kutipan kutipan cerpen tersebut!B. Diskusikan mengenai pentingnya nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari!C. Carilah contoh dalam dunia nyata yang memiliki persamaan nilai dengan isi kutipan kutipan tersebut
Jawaban:
A. nilai yang terkandung pada cerita 1 adalah kejujuran.
nilai yang terkandung pada cerita 2 adalah berdoa sebelum ikhtiar belajar.
B. kedua nilai tersebut begitu penting dalam kehidupan sehari-hari karena akan mengakibatkan perbuatan baik di dunia dan akhirat. tatanan masyarakat pun akan lebih tertata jika semua masyarakat menerapkan nilai-nilai tersebut.
C. ilmu tanpa iman tidak berarti. apalagi ilmu tersebut justru menyekutukan Allah atau bahkan tidak mempercayai Allah. dengan memiliki ilmu tapi tidak memiliki iman, kejahatan bisa merajalela karena tidak ada rasa takut kepada Allah.
17. Tolong kak matematika kls 8soal =1. pada suatu barisan aritmatika suku ke-5 = 29 dan suku ke-7 = 41 suku pertama dan beda barisan tersebut adalahpake cara dan menggunakan metode subtitusiplis jangan ngasal bsk dikumpulcontoh di atas↑
Jawaban:
U 5= 29
U 5= a + (5-1)b
29= a+ (4)b
41= a+ (6)b
a+ 4b= 29
a+6b= 41
-------------- -
-2b= -12
b = 6
a+ 4(6)= 29
a+ 24= 29
a= 5
18. buatlah 6 soal mtk 3 digit yg no 5 itu udh sya kerjain dan bisa di bilang contoh mungkin sih,tapi sisanya sya sudah tidak paham jadi sya mohon di jawab yg bener ya,jangan asal-asalan,dan besok ini mau di kumpul jadi sya minta para pro matematika tolong jawab ini sebelum jam 6 pagi
Jawaban:
ijin jawab ya^^
4. 670
123
--------------×
2010
1340
670
-------------+
82410
6. 876
231
----------×
876
2628
1752
--------------+
202356
7. 621
351
-------------×
621
3105
1863
---------------+
217971
8. 514
751
--------------×
514
2570
3598
---------------+
386014
9. 131
214
------------×
524
131
262
------------+
28034
10. 435
154
-------------×
1740
2175
435
-------------+
66990
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga membantu,mohon maaf kalau ada kesalahan dalam menulisnya semangat ya sekolahnya semoga sehat selalu
19. Soal-4materi pengayaancarilah informasi materi relasi fungsi tentang "korespondensi satu-satu".kalian bisa cari dari buku2 matematika atau searching.yang harus kalian tulis sbb:a. pengertian korespondensi satu-satub. syarat dua himpunan bisa berkorespondensi satu-satuc. tiga contoh dalam kehidupan sehari-hari yang merupakan korespondensi satu-satud. perbedaan korespondensi satu-satu dengan fungsie. rumus banyaknya korespondensi satu-satu dari himpunan a ke himpunan b besertacontohnyaf. menyatakan korespondensi satu-satu dalam diagram panah dengan contohnyag. menyatakan korespondensi satu-satu dalam himpunan pasangan berurutan dengancontohnyah. menyatakan korespondensi satu-satu dalam koordinat kartesius dengan contohnyamohon banget tolong jawab sekarang di kumpulkan
Jawaban:
1.Korespondensi satu-satu merupakan relasi khusus yang memasangkan setiap anggota himpunan A dengan tepat satu anggota himpunan B dan begitupun sebaliknya.Dengan demikian, banyaknya anggota himpunan A dan himpunan B haruslah sama.
2.syarat untuk bisa disebut menjadi korespondensi satu satu, yaitu himpunan A dan B.m.emiliki banyak sekali anggota yang sama, ada sebuah relasi yang menggambarkan bahwa masing-masing anggota A berpasangan dengan tepat satu anggota B begitupun sebaliknya, dan masing-masing anggota daerah hasil tidak akan menjadi bagus.
3.contoh korespondensi satu" : negara dengan ibu kota negara , setiap negara hanya punya 1 ibu kota negara , tidak mungkin suatu negara punya 2 ibu kota , jadi hubungan antara negara dengan ibu kota negara merupakan contoh dari korespondensi satu".
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Maaf kalau salah
Semoga bermanfaat
Jadikan jawaban terbaik:)
Jangan hanya satu keburukan ku lalu kalian balas dengan seribu:") Jangan gitu ya:) aku ini manusia bukan malaikat:")
20. Mapel Matematika kelas VII SMP PERSAMAAN dan PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABELMateri dari buku cetak sem 1 bab 4 halaman 249 ya.Tugas 1.Meringkas materi Tulis pernyataan pentingnya2Tulis 10 contoh soal dan penyelesaiannya.tolong ya kak, besok pagi sudah harus dikumpulkan
1 nama bangun ruang disamping adalah
2sisi-sisi pada bangun ruang disamping adalah
3rusuk pada bangun ruang disamping adalah
4titik sudut pada bangun ruang disamping adalah
5benda yang bentuknya menyerupai bangun ruang disamping adalah
21. soal matematika1.TULISKAN CONTOH PERKALIAN BENTUK AKAR(2CONTOH)2.TULISKAN CONTOH PEMBAGIAN BENTUK AKAR(2CONTOH)TOLONG JAWAB KAK DENGAN CARA NYA BESOK MAU DIKUMPUL
Jawaban:
1).a 1/√8 x 2√2/3
1).b √6/2 x √2
2).a √2/3 : √3
2).b √3 : √6
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1.a = 1/√8 x 2√2/3 = (1/√8 x √8/√8) x (2√2/3)
= √8/8 x 2√2/3
= 2√16/24
= 2.4/24
= 8/24
= 1/3
1.b = √6/2 x √2 = √12/2
=√3 x 4/2
= 2√3/2
= √3
2.a = √2/3 : √3 = √2/3 x 1/√3
= √2/3√3
= √2/3√3 x 3√3/3√3
= 3√6/9.3
= 3√6/27
= √6/9
2.b =
22. Tuliskan 5 contoh bentuk pembagian matematika tolong dijawab ya soalnya mau dikumpul hari senin pakai cara
Jawaban:
sarutenankasarmanisarau
1. 14 ÷ 2 = 7
2. 30 ÷ 3 = 10
3. 50 ÷ 2 = 25
4. 100 ÷ 4 = 25
5. 75 ÷ 3 = 25
23. contoh kumpulan soal matematika kelas 9 th2016/2017
diketahui panjang sebenarnya mobil 6 m lebar 2m jika di foto panjang nya 2 cm hitunglan lebar di foto
24. tolong kerjakan pr matematika aku kak soalnya aku gak tahu di suruh buat di agram venn dalam soal ini kak soalnya di kumpul besok pada tanggal 10 oktober hari rabu ok kak tolong di kerjain yah yang di samping kiri itu adalah contohnya yang di samping kanan soalnya
semoga membantu ya dik :)
tinggal di pencet aja gambarnya terus disalin..
Jangan lupa belajar.. Itu soalnya mudah kok
25. Matematikakak tolong di bantu ya soal nya besok selasa di kumpul kak. tolong jawab singkat saja ya Contoh: 4 + ³√6 = 4×3 =...Saran: diharap tidak ngasal ya karna ini akan merugikan kalian jika tidak mampu menjawab tidak usah menjawab,, jangan menjawab hanya karna ingin koin Saya memberi 25 koin,, karna saya takut kalo banyak tapi jawabnya salahTrima kasih yaa yang sudah menjawab,,apa lagi yang jawabnya benarsetiap ada yang menjawab soal saya akan saya tanya kepada kalian apakah ini yakin atau tidak trimakasih
Jawaban:
Hai! aku bantu jawab ya!
A. 4×√³27 = 4×3 = 12
B. √³125×√³1.000 = 5×10 = 50
C. √³1.331×√³3.375 = 11×15 = 165
D. √4.096-√³2.197 = 16×13 = 208
E. (15-7)³÷√³64 = 15-7 = 8 = 8³ = 512÷4 = 128
F. √³13.824 : √³512 = 24:8 = 3
G. √³125×4³ = 5×64 = 320
H. √³5.832 × √³1.728 = 18×12 = 216
I. √³15.625 × √³4.096 - √³ 125 = 25 × 16 - 5 = 395
J. √³10.648 × √³125 : √³1.331 = 22×5:11 = 10
Semoga membantu! mohon maaf jika salah satu dari jawaban 'ada' yang salah karena saya hanya ingin membantu :D
26. PETUNJUK UMUM1. Cek dan baca soal dengan benar sebelum menjawab.2. Jawab soal yang dianggap lebih mudah terlebih dahulu.US jawapan pada lembar jawaban yang disediakan dengan menggunakan pencil 2B.4. Pilih jawaban yang paling benar dengan menghitamkan salah satu lingkaran. Contoh:(A) B (C) (D) BENAR(D) SALAH☆A B C 0 SALAH5. Untuk memperbaiki/mengganti jawaban, bersihkan dahulu jawaban sebelumnya dengan menggunakan penghapus (jangan gosoklembar jawabannya), lalu hitamkan lingkaran yang lain yang dianggap sebagai jawaban paling benar.6. Cek kembali seluruh jawaban sebelum dikumpulkan kepada pengawas.Ав.©0SALAH1.PILIHAN GANDAPilihlah a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling tepat !1. Rasio waktu yang diluangkan Karina untuk mengerjakan tugas Matematika terhadap tugas IPA adalah 5 banding 4. Jika diameluangkan 40 menit untuk menyelesaikan tugas Matematika, ma
Jawab:
50 menit
Penyelesaian:
Waktu IPA
[tex] = \frac{5}{4} \times 40 \: menit \\ = 5 \times 10 \\ = 50 \: menit[/tex]
Jadi,waktu yang diperlukan adalah 50 menit
Detil jawaban:___________________Mapel:MatematikaKelas:7Materi:PerbandinganSemoga membantu
Selamat belajar*,*
27. kak tolong bantu di jawab di kumpul sekarang Sebuah karung berisi beras dengan berat seluruhnya 50 kg dan tara 2%. Maka berat beras adalah …. A51 kg B48 kg C47 kg D49 kg2. Seorang pemborong mampu menyelesaikan pekerjaannya selama 40hari dengan 60 pekerja. Karena sesuatu hal, pekerjaan itu harus selesai dalam waktu 25 hari. Banyak pekerja yang harus ditambah adalah …. A36 pekerja B48 pekerja C96 pekerja D112 pekerja3. Pemilik sebuah toko mendapat kiriman 100 kg karung gula pasir dari gudang, yang masing-masing tertera pada karungnya tulisan bruto 115 kg dan tara 2 kg. Neto kiriman gula pasir yang diterima pemilik toko adalah…. A201 kuintal B150 kuintal C124 kuintal D113 kuintal4. Contoh soal garis dan sudutBesar sudut nomor 1 adalah 95o dan besar sudut nomor 2 adalah 110o Besar sudut nomor 3 adalah …. A5o B15o C25o D35o5. Diagram lingkaran berikut menunjukkan kegemaran 400 siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler di suatu sekolah.Soal UN MATEMATIKA SMP 2012 penyajian dataBanyak siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler drama adalah …. A60 orang B70 orang C80 orang D90 orang
Jawaban:
1 b 2a 3d 4c 5a
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga benar
28. Seorang guru yang bernama Suwarti mengajar Matematika di kelas IV SD. Dia mengajar topic tentang pecahan. Bu Suwarti menerangkan dan memberi contoh di papan tulis. Bu Suwarti mengatakan “lihat anak-anak, kalau menjumlahkan pecahan penyebutnya harus disamakan terlebih dahulu, kemudian pembilangnya dijumlahkan. Perhatikan contoh berikut: 1/4 + 2/3 = 4/12 + 3/12 = 7/12. Perhatikan lagi contoh ini: 1/4 + 1/2 = 1/4 + 2/4 = 3/4. Coba lihat yang dijumlahkan adalah pembilangnya, sedangkan penyebutnya tetap. Beginilah cara mencarinya. Anak-anak diam semua, Kemudian Bu Suwarti melanjutkan memberi soal kepada anak-anak dengan menuliskan 4 soal di papan tulis. Anak-anak pun mulai mengerjakan soal. Namun tidak semua anak mengerjakannya. Hanya beberapa anak yang kelihatan sedang mengerjakan soal, sedangkan yang lain, ada yang mengganggu teman sebelahnya, ada yang seolah-olah mengerjakan soal ternyata hanya menuliskan soal di buku, sedangkan bu Suwarti keluar kelas bercerita dengan teman guru yang lain. Setelah selesai, anak-anak soal dikumpulkan ke depan, kemudian Bu Suwarti menukarkannya ke pada siswa yang lain untuk dikoreksi. Salah seorang anak diminta menulis jawabannya di papan tulis. Tetapi jawabannya salah. Bu Suwarti tidak sabar, Bu Suwarti sendiri yang menulis semua jawaban di papan tulis. Kemudian anak-anak mengoreksi hasil jawaban temannya dengan melihat kunci jawaban di papan tulis. Ternyata hasilnya membuat Bu Suwarti kecewa karena dari 27 orang anak, hanya 3 orang yang benar 1 jawaban, dan 1 orang yang benar semua. Pertanyaannya: 1. Identifikasi 3 kelemahan pelajaran yang dilakukan Bu Suwarti dalam mengajarkan matematika, kemudian beri alasannya. 2. Bila Saudara yang menjadi bu Suwarti, bagaimana langkah-langkah yang harus dilakukan dalam proses pembelajarannya.
Jawaban:
1. - tidak sabaran
- terlalu terburu-buru
- kurang memperhatikan anak-anak yang tidak mengerjakan
2. Sebelum memberi soal seharusnya ditanya terlebih dahulu muridnya, apakah sudah paham atau belum, jika belum dijelaskan lagi bagian yang belum paham, jika sudah baru dilanjutkan memberi soal. Setelah itu mulai memperhatikan anak-anak yang sepertinya kesusahan mengerjakan dan mulai dibantu cara mengerjakannya, bukan memberi jawaban. Lalu saat mengoreksi jawaban seharusnya membiarkan anak menulis jawabannya terlebih dahulu, jika ada yang salah dijelaskan bagian yang salah, agar anak paham dan mengerti letak kesalahannya.
Penjelasan:
Semoga membantu
29. *Soal* *Seandainya bu Mery ingin membuat taman dengan keliling 80m , Berapakah luas maksimum dan ukuran dari taman tersebut?* Perhatikan *contoh soal* untuk menjawab *soal.* *Jawab* *pada kertas 1* lembar , beri nama dan kelas dengan judul : Tugas Matematika Daring 10 Tanggal 29 September 2020. *Difoto* kemudian *kirim* ke ibu . *Dikumpulkan* pada hari Sabtu tanggal 3 Oktober 2020.
Jawaban:
Karena kelilingnya diketahui 80 m, maka akan lebih mudah ditemukan sisinya jika bangun datarnya berbentuk persegi atau lingkaran.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1. Mencari s persegi dan Luas peasegi
• Mencari s persegi
Keliling persegi = 4 × s
80 = 4 × s
s = 80 ÷ 4
s = 20
• Mencari nilai luas persegi
L = s²
L = 20²
L = 400 m²
2. Mencari r lingkaran dan luas lingkaran
• Mencari d lingkaran :
Keliling lingkaran = π × d
80 = 3,14 x d
d = 80 ÷ 3,14
d = 25,47
d = 25 m
(untuk lebih mudahnya dibulatkan menjadi 25 m saja)
• Mencari r
r = 1/2 × d
r = 1/2 × 25
r = 12,5 m
• Mencari luas lingkaran
L = πr²
L = 3,14 × (12,5)²
L = 3,14 x 156,25
L = 490,62
L = 491 m² (dibulatkan menjadi 491 m²)
Jadi luas maksimum adalah 491 m² dengan taman yang berbentuk lingkaran
NB : jangan malas untuk belajar, apalagi cuman nulis pertanyaan. Seseorang tidak akan pernah bisa sukses jika ada satu kemalasan di dalam dirinya.
semoga membantu
30. Gimanakah cara mengerjakan Soal matematika ini contoh soal: (a-3)² Ada yg bsa krjakan gk soalx bsok udh mau dikumpul , tlong yhh
a² -6a+9
karena dari a² sehingga a x a=a²
dan -6a dapat dari 2 x a x (-3)
dan 9 dapat dari 3²
begitulah kira2 cara cptnya
31. 1. Sandi sedang melakukan penelitian mengenai pergaruh kenaikan BBM terhadap pola konsumsi rumah tangga. sandi dengan hati-hati menganalisis data yang telah dikumpulkan dan telah diprosesnya. pemrosesan data ekonomi untuk bisa dianalisis merupakan contoh peranan ilmu .... dalam ilmu ekonomi. a. Statistik b. akuntansi c. manajemen d. komputer e. matematika 2. pernyataan berikut ini yang paling tepat adalah .... a. kegiatan ekonomi didorong oleh prinsip ekonomi dan berpedoman pada motif ekonomi b. motif ekonomi didorong oleh kegiatan ekonomi dan berpedoman pada prinsip ekonomi c. prinsip ekonomi didorong oleh kegiatan ekonomi dan berpedoman pada motif ekonomi d. kegiatan ekonomi didorong oleh motif ekonomi dan berpedoman pada prinsip ekonomi e. prinsip ekonomi didorong oleh motif ekonomi dan berpedoman pada prinsip ekonomi 3. Tawar menawar yang dilakukan oleh pembeli dan penjual, bagi pembeli bertujuan untuk memperoleh barang berkualitas dengan harga murah. hal ini sejalan dengan ..... ekonomi. a. prinsip b. tindakan c. motif d. hukum e. ilmu 4. siska rajin menabungkan sebagian uang sakunya untuk melanjutkan sekolah yang lebih tinggi. tindakan siska mengandung motif ... a. memperoleh keuntungan b. memperoleh kedudukan c. berjaga-jaga d. memenuhi kebutuhan e. membantu sesama 5. danu anak yang sangat peduli. ia membeli buku bacaan untuk anak-anak yang kurang mampu. tindakan ekonomi yang dilakukan danu mengandung motif .... a. internal b. eksternal c. memperoleh keuntungan d. memperoleh penghargaan e. membantu sesama 6. Ibu dian membeli beras untuk makan sehari-hari. hal ini merupakan salah satu bentuk .... a. motif ekonom b. tindakan ekonomi c. prinsip ekonomi d. hukum ekonomi e. motif transaksi Maaf kalo soalnya langsung banyak .. karena sekalian biar dijawab gitu... Tolong dibantu yaa.. Masalahnya ini Ekonominya Lintas Minat jadi yaa agak ribet..
Menurut saya, jawaban dari soal diatas :
1. a
2. d
3. a
4. c
5. e
6. b1. a. Statistik
2. d. kegiatan ekonomi didorong oleh motif ekonomi dan berpedoman pada prinsip ekonomi
3. a. prinsip
4. d. memenuhi kebutuhan
5. e. membantu sesama
6. b. tindakan ekonomi
sekian, semoga bisa membantu..
32. 1. Bentuk paling sederhana dari pecahan 105/405 adalah ?A. 21/87B. 35/135C. 7/27D. 1/32. Suhu udara di dalam rumah 12⁰ C, sedangkan suhu udara di luar rumah 17⁰ C lebih rendah dari suhu udara di dalam rumah. Maka suhu udara di luar rumah ?A. -29⁰ CB. -5⁰ CC. 5⁰ CD. 29⁰ C3. Dari kumpulan-kumpulan berikut yang termasuk himpunan adalah ?A. Kumpulan Gadis CantikB. Kumpulan Pelajaran SulitC. Kumpulan Kendaraan Roda EmpatD. Kumpulan Makanan Enak4. Himpunan L={2, 3, 4, 6, 12} jika dinyatakan dengan notasi pembentuk himpunan adalah ?A. {x|x > 1, x ∈ bilangan asli}B. {x|x > 1, x ∈ faktor dari 12}C. {x|x > 1, x ∈ bilangan cacah}D. {x|x > 1, x ∈ bilangan kelipatan 12}5. A={y|5≤y≤15,y∈bilangan prima} jika dinyatakan dengan mendaftar anggota-anggotanya menjadi ?A. A = {3, 5, 7, 9, 11, 13}B. A = {5, 7, 9, 11, 13}C. A = {5, 7, 9, 11, 13, 15}D. A = {5, 7, 11, 13}Home PendidikanParapuanTumbuh bersama kekuatan mimpi perempuan IndonesiaSoal Latihan40 Contoh Soal UTS, PTS Matematika Kelas 7 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka Beserta Kunci JawabanKamis, 7 September 2023 19:56 WIBPenulis: Rinanda DwiYuliawatiEditor: NuryantiAABerikut ini adalah 40 contoh soal UTS, PTS Matematika kelas 7 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka beserta dengan kunci jawaban.Berikut ini adalah 40 contoh soal UTS, PTS Matematika kelas 7 SMP Semester 1 Kurikulum Merdeka beserta dengan kunci jawaban.TRIBUNNEWS.COM - Berikut ini contoh soal Ujian Tengah Semester (UTS) Matematika kelas 7 semester 1 Kurikulum Merdeka lengkap beserta kunci jawabannya.Contoh soal UTS ini terdiri dari 40 soal pilihan ganda yang dilengkapi dengan kunci jawabannya.Contoh soal UTS Matematika Kelas 7 semester 1Baca juga: 40 Contoh Soal UTS, PTS Matematika Kelas 7 SMP Semester 1 Kurikulum 13 Beserta Kunci Jawaban1. Bentuk paling sederhana dari pecahan 105/405 adalah ?A. 21/87B. 35/135C. 7/27D. 1/32. Suhu udara di dalam rumah 12⁰ C, sedangkan suhu udara di luar rumah 17⁰ C lebih rendah dari suhu udara di dalam rumah. Maka suhu udara di luar rumah ?A. -29⁰ CB. -5⁰ CC. 5⁰ CD. 29⁰ C3. Dari kumpulan-kumpulan berikut yang termasuk himpunan adalah ?A. Kumpulan Gadis CantikB. Kumpulan Pelajaran SulitC. Kumpulan Kendaraan Roda EmpatD. Kumpulan Makanan Enak4. Himpunan L={2, 3, 4, 6, 12} jika dinyatakan dengan notasi pembentuk himpunan adalah ?A. {x|x > 1, x ∈ bilangan asli}B. {x|x > 1, x ∈ faktor dari 12}C. {x|x > 1, x ∈ bilangan cacah}D. {x|x > 1, x ∈ bilangan kelipatan 12}BERITA TERKAIT45 Soal UTS PTS IPS Kelas 7 Semester 1 Kurikulum Merdeka dan Jawabannya - Sonora.idTribunnews.com45 Soal UTS PTS IPS Kelas 7 Semester 1 Kurikulum Merdeka dan Jawabannya - Sonora.idBelajar dari Suami Saya, Pemicu Linda Istri Aipda Rully Setia Meski jadi Cleaning Service saat Hamil - Sripoku.comTribunnews.comBelajar dari Suami Saya, Pemicu Linda Istri Aipda Rully Setia Meski jadi Cleaning Service saat Hamil - Sripoku.comPengasuh Ponpes di Jember akan Berhenti Salat Istikharah Jika Mahfud MD Bersedia Jadi Cawapres 2024 - Halaman 2Kesetiaan Cleaning Service Diuji, Aipda Rully Suaminya Mendadak Alami Kebutaan saat Resepsi Nikah - Tribunjakarta.comKisah Linda Istri Aipda Rully yang Jadi Cleaning Service Saat Hamil Tua: Harus Terus BerjuangSosok Aipda Rully, Polisi yang Alami Kebutaan Hingga Istri Terpaksa Kerja Jadi Cleaning Service - Bangkapos.comKunci Jawaban Soal Ujian Pelatihan Komite Pembelajaran Kurikulum Merdeka - Halaman allTak Lagi Dibiayai Nikita Mirzani, Lolly Ungkap Sumber Penghasilannya, Ternyata Ada Antonio Dedola - Halaman 25. A={y|5≤y≤15,y∈bilangan prima} jika dinyatakan dengan mendaftar anggota-anggotanya menjadi ?A. A = {3, 5, 7, 9, 11, 13}B. A = {5, 7, 9, 11, 13}C. A = {5, 7, 9, 11, 13, 15}D. A = {5, 7, 11, 13}6. Hasil dari 3/4 - 4/6 adalah ?A. 1/2B. 7/10C. 1/12D. 2/67. (-3) x 4 + (-12) : (-2) - (-7) + (-5) = ?A. 6 C. -16B. 4 D. -48. Bilangan desimal dari 70 persen adalah ?A. 0,7 C. 0,007B. 0,07 D. 0,00079. Himpunan semesta yang mungkin dari K = {2, 3, 5, 7, 11} adalah ?A. Himpunan Bilangan GanjilB. Himpunan Bilangan PrimaC. Himpunan Bilangan BulatD. Himpunan Bilangan Genap10. Tanda yang tepat dari perbandingan pecahan 1/2… 3/4A. < C. >B. = D. ≤11. KPK dari 12, 18 adalah ?A. 36 C. 72B. 54 D. 108
Jawaban:
untuk no 1 jawabannya 7/27
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Untuk mencari bentuk paling sederhana dari pecahan 105/405, kita perlu membagi pembilang dan penyebut dengan faktor bersama terbesar (FPB) dari kedua angka tersebut.
Menggunakan metode faktorisasi prima:
105 = 3 * 5 * 7
405 = 3 * 3 * 3 * 3 * 5
Kita dapat melihat bahwa faktor bersama terbesar dari 105 dan 405 adalah 3 * 5 = 15.
Kita dapat membagi pembilang dan penyebut dengan 15:
(105 / 405) / 15 = (7 * 3 * 5) / (3 * 3 * 3 * 3 * 5)
Menghilangkan faktor bersama dari pembilang dan penyebut, kita dapat menyederhanakan pecahan menjadi:
7 / (3 * 3 * 3) = 7 / 27
Jadi, bentuk paling sederhana dari pecahan 105/405 adalah 7/27.
33. contoh kumpulan soal cerdas cermat sd kls 2 matematika
cerdas cermat kls 2
1. 24 + 4 =.........
2. 29+ 4 =........
3. 5×4 =......
semoga membantu:)1). Andi ingin pergi ke sekolah. Andi mengendarai Sebuah sepeda dengan melaju berkecepatan 10 km/jam. Sedangkan, waktu yang ia tempuh dari rumah ke sekolah ialah 12 menit. Berapa jarak rumahnya ke sekolah?
Jawab :
Jarak = Kecepatan × waktu
= 10 × 12/60 = 2 km.
2). Rini mempunyai 5 permen. Ibunya mengasih permen dua kali lebih banyak daripada permen yang ia punya.
Berapakah permen Rini sekarang?
5 + (5 × 2) = 5 + 10 = 15 permen
