contoh soal pecahan campuran kelas 7 dan jawabannya ​

1. contoh soal pecahan campuran kelas 7 dan jawabannya ​

1-1/2-1/3=

6/6-3/62/6=

3/6-2/6=1/6

2. SEKOLAH DASAR(kelas 5)penjelasan nya.contoh:1/7 : 5 = 1/7:5/1 = 1/7 × 1/5=1/35jadi contoh yang diatas menjelaskan 1/7 : 5,itu tinggal di balik saja kalau sudah dibalik tinggal dikali contohnya seperti yang di atas, lalu mengapa bisa jadi 1/35yang 1. 1×1=1 -7×5=35maka hasil nya menjadi 1/35.contoh no 2:2:1/6= 2×6/1=12/1=1ini cara nya beda sekali jadi sebenarnya 1 yang dikali 2×6 (1 nya di bawah)lalu setelah dikali kalian bagi saja setelah dibagi dan jadi sudah sempurna tidak usah di sederhana kan lagi.kalau soalnya tidak bisa dibagi dijadikan pecahan campurancontoh:3:2/3=3×3/2=9/2=4/1/2dan jadi pecahan campuran seperti di atas.4 nya di samping 1 nya di atas 2 nya dibawah.kalau tidak bisa dibagi tinggal dijadikan pecahan campuran.angka besar •v•21:3/7=21×7/3=141/3=49sama saja tinggal dibagi saja 141:3=49kalau saja saya salah menghitung atau pun saya salah membagi dan mengkali maafkan saya semua saya hanya menjelaskan saja.​

Jawaban:

bang mana pertanyaan nya?

Jawaban:

mantap....

Penjelasan dengan langkah-langkah:

untuk angka besar, jika bisa di bagi langsung, tinggal coret aja... contoh... 21x 7/3... karena 21 bisa bibagi 3, langsung saja 21 dicoret dengan 3. sama" dbagi 3. 21 menghasilkan 7 dan 3 menghasilkan 1. langkah seterusnya tinggal mengalikan. 7x7=49... lebih mudah, cepat dan praktis...

3. matematika kelas 5 tema 1penjumlahan pecahan biasa dan pecahan campurancontoh:[tex]2\frac{3}{7} + \frac{2}{3} [/tex]caranya:[tex]2 + ( \frac{3}{7} + \frac{2}{3} )[/tex][tex]2 + ( \frac{9}{21} + \frac{14}{21} ) = 2 + \frac{23}{21} = 2 + 1 \frac{2}{21} = 3\frac{2}{21} [/tex]silahkan pilih soal yg mana yg akan di kerjakan 2 soal aja 1. [tex]3 \frac{2}{9} + \frac{1}{3} = [/tex]2.[tex]2 \frac{2}{3} + 1 \frac{3}{4} = [/tex]3.[tex]4 \frac{3}{5} + 3 \frac{3}{8} = [/tex]4.[tex]2 \frac{2}{9} + \frac{1}{6} + 3 \frac{5}{12} [/tex]​

Jawab:

1. 3 2/9 + 2/3 = 3 + 2/9 + 2/3

                                  =3 + 2/9 + 3/9

                                   =3 5/9  atau dikecilkan menjadi 32/9

2. 2 2/3 + 1 3/4 = (2 + 1) + (2/3 + 3/4)

                           = 3 + (8/12 + 9/12)

                           =3 17/12 atau  53/12            

Penjelasan dengan langkah-langkah:

>yang digaris bawahi dijawab duluan

>jadikan jawaban terbaik

>semoga bisa membantu (:

Penjelasan dengan langkah-langkah:

kurang lebih begitu yah kak

mohon maaf klok salah

4. 1.) Apa yang kamu ketahui tentang kalimat efektif? Tuliskan ciri-ciri kalimat efektif!2.) Tuliskan 5 contoh kalimat efektif menggunakan kosakata baku!3.) Apakah kaitan antara ciri khusus makhluk hidup dengan karakteristik habitatnya? jelaskan!4.) Tuliskan 4 contoh cara makhluk hidup b eradaptasi dengan lingkungannya!5.) Jelaskan makna proklamasi kemerdekaan!6.) Jelaskan manfaat persatuan dan kesatuan untuk kesejahteraan rakyat NKRI!7.) selesaikan soal-soal di bawah ini Perhatikan tabel nilai IPA siswa kelas 6 SDN nusantara berikut!a. Nyatakan dalam bentuk pecahan jumlah siswa yang mendapat nilai 10!b. Nyatakan dalam bentuk persen jumlah siswa yang mendapat nilai 10!c. berapa rasio jumlah siswa yang mendapat nilai 10 dibandingkan siswa yang mendapat nilai 7?8.) a. perbandingan siswa laki-laki dan siswa perempuan di kelas 6 SD nusantara adalah 4 : 5 Jika jumlah siswa laki-laki adalah 13 orang berapa jumlah siswa perempuan?b. perbandingan jumlah gula dan tepung Untuk membuat satu loyang kue adalah 2 : 3 gelas jika Ibu ingin membuat 5 loyang kue berapa gelas tepung yang diperlukan?c. perbandingan umur ayah ibu dan anak 9 : 8 : 2 jika umur anak 10 tahun berapa jumlah umur ketiganya?d. 1,5 liter bensin dapat menempuh jarak sejauh 30 km berapa jarak yang dapat ditempuh dengan bensin sebanyak 6 liter? e. suatu minuman dibuat dengan mencampur air sirup dan santan dengan perbandingan 2 : 3 : 4 jika Ibu ingin membuat minuman sebanyak 4 liter Berapa liter santan yang diperlukan?

Kalimat efektif merupakan bentuk ideal kalimat dalam Bahasa Indonesia. Hal ini karena kalimat efektif dianggap mampu membantu penulis dalam menyampaikan aspirasinya kepada para pembaca dengan efektif dan efisien. Hal ini tentunya tidak terlepas dari sifat kalimat efektif yang tidak bertele-tele. Selain itu, penulisan kalimat efektif yang sesuai dengan kaidah penulisan dalam Bahasa Indonesia juga menjadikan kalimat ini sebagai bentuk kalimat yang disarankan penggunaannya.

Pada kesempatan ini, soal menyajikan kita dengan beberapa pertanyaan. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut satu per satu.

1.) Apa yang kamu ketahui tentang kalimat efektif? Tuliskan ciri-ciri kalimat efektif!

Jawaban:

Kalimat efektif merupakan kalimat yang mampu membantu penulis untuk menyampaikan aspirasinya kepada pembaca dengan efektif dan efisien.

Ciri-ciri kalimat efektif:

- tidak bertele-tele

- ditulis sesuai dengan kaidah penulisan dalam Bahasa Indonesia

2.) Tuliskan 5 contoh kalimat efektif menggunakan kosakata baku!

Jawaban:

1. Saya pergi ke sekolah

2. Ibu memasak nasi di dapur.

3. Preside Joko Widodo melakukan kunjungan kerja ke Korea Selatan.

4. Asian Games ke-18 berhasil diselenggarakan dengan lancar.

5. Indonesia bersiap menyambut Asian Para Games 2018.

3.) Apakah kaitan antara ciri khusus makhluk hidup dengan karakteristik habitatnya? jelaskan!

Jawaban:

Makhluk hidup melakukan adaptasi sesuai dengan tempat tinggalnya. Adaptasi terkadang berujung pada penyesuaian fungsi tubuh, misalnya untuk memperoleh makanan, bertahan dari suhu ekstrem, dan lain sebagainya. Misalnya, jerapah mengembangkan leher yang panjang untuk memperoleh daun dari pohon-pohon yang tinggi.

4.) Tuliskan 4 contoh cara makhluk hidup b eradaptasi dengan lingkungannya!

Jawaban:

- Ikan mengembangkan sirip dan ekor untuk bergerak luwes di air.

- Ikan mengembangkan bagian atas tubuh yang berwarna gelap agar sulit terlihat predator dari udara dan bagian bawah berwarna cerah agar sulit dilihat predator dari dalam air.

- Jerapah mengembangkan leher panjang untuk memperoleh makanan dari pohon tinggi.

- Burung mengembangkan bentuk paruh yang sesuai dengan karakter makanannya.

5.) Jelaskan makna proklamasi kemerdekaan!

Jawaban:

Proklamasi kemerdekaan bermakna bahwa kita telah merdeka secara fisik dari penindasan bangsa lain dan kita berhak untuk mengatur diri kita sendiri.

6.) Jelaskan manfaat persatuan dan kesatuan untuk kesejahteraan rakyat NKRI!

Jawaban:

Dengan adanya peresatuan dan kesatuan di antara seluruh warga negara, kita dapat bekerja sama untuk meraih kesejahteraan rakyat.

7.) selesaikan soal-soal di bawah ini Perhatikan tabel nilai IPA siswa kelas 6 SDN nusantara berikut!a. Nyatakan dalam bentuk pecahan jumlah siswa yang mendapat nilai 10!b. Nyatakan dalam bentuk persen jumlah siswa yang mendapat nilai 10!c. berapa rasio jumlah siswa yang mendapat nilai 10 dibandingkan siswa yang mendapat nilai 7?

Jawaban:

- (data tidak tersedia)

8.) a. perbandingan siswa laki-laki dan siswa perempuan di kelas 6 SD nusantara adalah 4 : 5 Jika jumlah siswa laki-laki adalah 13 orang berapa jumlah siswa perempuan?

Jawaban:

Siswa laki-laki (l) : siswa perempuan (p) = 4 : 5

JIka l = 13, maka p = 5l/4 -> p = (5x13)/4 = 16,25 atau jika dibulatkan 16 orang.

Dengan demikian, jumlah siswa perempuan adalah 16 orang.

b. perbandingan jumlah gula dan tepung Untuk membuat satu loyang kue adalah 2 : 3 gelas jika Ibu ingin membuat 5 loyang kue berapa gelas tepung yang diperlukan?

Jawaban:

Untuk membuat 5 loyang kue, maka ibu membutuhkan 5 kali lipat jumlah tepung yang dibutuhkan untuk membuat 1 loyang kue.

Dengan kata lain, ibu membutuhkan 5 x 3 porsi tepung atau 15 porsi.

c. perbandingan umur ayah ibu dan anak 9 : 8 : 2 jika umur anak 10 tahun berapa jumlah umur ketiganya?

Jawaban:

Ayah : ibu : anak = 9 : 8 : 2

Anak = 10 tahun

Ibu = (8 x usia anak)/2 = (8 x 10) /2 = 40

Ayah = (9 x usia anak)/2 = (9 x 10) /2 = 45.

Umur ketiganya = 10 + 40 + 45 = 95 tahun.

d. 1,5 liter bensin dapat menempuh jarak sejauh 30 km berapa jarak yang dapat ditempuh dengan bensin sebanyak 6 liter?

Jawaban:

Jarak yang dapat ditempuh dengan bensin sebanyak 6 liter adalah:

Jarak = (6/1.5) x 30

Jarak = 4 x 30

Jarak = 120 km

Dengan demikian, jarak yang dapat ditempuh dengan 6 liter bensin adalah 120 km.

e. suatu minuman dibuat dengan mencampur air sirup dan santan dengan perbandingan 2 : 3 : 4 jika Ibu ingin membuat minuman sebanyak 4 liter Berapa liter santan yang diperlukan?

Jawaban:

Tidak dapat dijawab karena kita tidak mengetahui volume minuman awal yang dijadikan patokan perbandingan air, sirup, dan santan.

Contoh lain:

https://brainly.co.id/tugas/9999992

Simpulan:

Kalimat efektif merupakan salah satu materi dalam Bahasa Indonesia, sementara rasio dalam pelajaran Matematika.

Kelas: VII

Mata pelajaran: Bahasa Indonesia

Kategori: Mendeskripsikan sesuatu

Kode kategori: 7.1.1

Kata kunci: kalimat efektif, perbandingan

5. Nama Mapel : Prakaryakelas : 8 SMPULANGAN HARIAN1. Suatu bahan yang terbuang atau dibuang dari aktivitas manusia sehari-hari maupun proses alam yang belum memiliki nilai ekonomis disebut dengan...a. Bahanb. Alatc. Produkd. Limbah2. Perhatikan pernyataan berikut: 1) Mudah membusuk. 2) Tidak mudah diuraikan. 3) Berasal dari makhluk hidup terutama tumbuhan. 4) Berasal dari campuran zat kimiaYang merupakan ciri-ciri limbah organik ditunjukkan nomor...a. 1 dan 2b. 1 dan 3c. 2 dan 3d. 2 dan 43. Limbah yang berwujud keras, padat, tidak mudah dibentuk, tidak mudah diolah, dan tidak mudah terurai dalam tanah disebut dengan limbah...a. Kerasb. Lunakc. Padatd. KasarUntuk soal no 4 dan 5 :Perhatikan pernyataan berikut: 1) Batok kelapa2) Pecahan keramik3) Sisik ikan4) Kerang 5) Botol kaca6) Potongan logam4. Yang merupakan contoh limbah organik keras ditunjukkan angka...a. 2) – 5) – 6)b. 1) – 3) – 5)c. 2) – 4) – 6)d. 1) – 3) – 4)5. Yang merupakan contoh limbah anorganik keras ditunjukkan angka...a. 2) – 5) – 6)b. 1) – 3) – 5)c. 2) – 4) – 6)d. 1) – 3) – 4)6. Suatu metode pengolahan sampah terkontrol dengan sistem sanitasi yang baik disebut dengan...a. Sanitary Landfillb. Incinerationc. Pulverationd. Combination7. Meminimalisir barang atau material yang kita pergunakan, merupakan prinsip pengolahan limbah yang disebut dengan...a. Reduceb. Reusec. Recycled. Refuse8. Memilih barang-barang yang bisa dipakai kembali dan menghindari pemakaian barang-barang yang sekali pakai, lalu buang. Hal tersebut merupakan prinsip pengolahan limbah yang disebut dengan...a. Reduceb. Reusec. Recycled. Refuse9. Sultan sedang membuat tas dari limbah batok kelapa untuk tugas kerajinan di sekolahnya. Kegiatan sultan tersebut merupakan prinsip pengolahan limbah keras yang disebut dengan...a. Reduceb. Reusec. Recycled. Refuse10. Perhatikan pernyataan berikut : 1) Evaluasi. 2) Perencanaan. 3) PelaksanaanUrutan kegiatan pembuatan produk kerajinan bahan limbah keras yang benar adalah...a. 1) – 2) – 3)b. 1) – 3) – 2)c. 2) – 3) – 1)d. 2) – 1) – 3)11. Menggali ide dari berbagai sumber, membuat sketsa karya dan menentukan karya terbaik merupakan kegiatan pembuatan produk kerajinan bahan limbah keras pada tahap...a. Perencananb. Pelaksanaanc. Evaluasid. Pengujian12. Perhatikan pernyataan berikut : 1) Pengeringan. 2) Pembersihan limbah lunak. 3) Pewarnaan bahan limbah lunak. 4) Penghalusan bahan agar siap dipakai. 5) Pengeringan setelah pewarnaan. 6) Pemilahan bahan limbah lunakUrutan proses pengolahan bahan limbah keras secara umum yang benar adalah...a. 1) – 2) – 3) – 4) – 5) – 6)b. 6) – 1) – 2) – 3) – 5) – 4)c. 6) – 2) – 1) – 3) – 5) – 4)d. 2) – 1) – 3) – 4) – 5) – 6)13. Berikut contoh limbah keras di daerah pesisir pantai/ laut, kecuali...a. Tempurung kelapa, sisik ikan, tulang ikanb. Kayu pinus, kayu abasia, kayu kamperc. Tulang sapi, tulang kerbau, tulang kambingd. Pecahan kaca, pecahan keramik, potongan logam14. Kayu pinus, kayu abasia, dan kayu kamper merupakan contoh limbah keras yang berasal dari kondisi wilayah...a. Pesisir pantai/lautb. Pegununganc. Pertaniand. Perkotaan15. Dalam pembuatan produk kerajinan, perlu memahami seperti apa membuat karya yang berkualitas. Proses penciptaannya harus mengacu pada persyaratan yang disebut prinsip ergonomis. Yang disebut dengan keamanan (safety) adalah ....a. Benda kerajinan harus menyenangkan dan memberi kenyamanan bagi pemakainya, contoh: cangkir didesain ada pegangannyab. Benda kerajinan harus mengutamakan nilai praktis, yaitu dapat digunakan sesuai dengan fungsi dan kebutuhan, contoh: mangkuk untuk wadah sayurc. Benda kerajinan harus memiliki keserasian antara bentuk dan wujud benda dengan nilai gunanya, contoh: sepatu sesuai dengan anatomi dan ukuran kakid. Benda kerajinan tidak boleh membahayakan pemakainya, misalnya; piring keramik harus mempertimbangkan komposisi zat pewarna yang dipakai tidak berbahaya jika digunakan sebagai wadah makananTOLONG BANTU JAWAB, TERIMAKASIH​

Jawaban:

1 . D. limbah

2. B. 1 dan 3

3. A. keras

4. D. 1-3-4

5. A. 2-5-6

6. A. Sanitary landfill

7. A. reduce

8. A. reduce

9. C. recycle

10. C. 2-3-1

11. A. perencanaan

12. C. 6-2-1-3-5-4

13. aku ragu, mungkinn D

14. B. pegunungan

15. D.

Penjelasan:

oke deh, sekian. semoga membantu, makasii